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大學疫情防控會議報告范文(37篇)

山崖發表網范文2024-03-09 14:19:5820

大學疫情防控會議報告范文 第1篇

抗擊疫情,人人有責。2020年寒假,一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國人民措手不及。我們學校嚴格落實上級要求,精準有序展開疫情防控,堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延,各地紛紛開展停課不停學的工作,但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念。

首先,有些家長認為停課不停學就是網上上課,網上直播。教育部相關有關負責人也回應了:“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課,其實只要是有助于學生身心發展的的內容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到,我們網絡平臺上有很多豐富的課程內容供我們學生學習,這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現在進行的網絡授課,只是一個初步認識,是讓孩子們有一個接受的過程,加深印象。

其次,有些老師也是很茫然,認為自己不會直播,所以就找一些好的資源去給孩子去分享,但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應:沒有要求每個教師都去錄課,可以共享相關優秀資源。確實這種方式沒有課堂教育具有約束力,但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!

最后,孩子們感覺這樣自己的學習時間太長了,又成了學習的機器了。對此教育部也規定合理安排孩子們學習的.時間,不要讓孩子們整體忙碌在上網課與刷題做作業之間,相反,我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰“疫”中學習怎樣去對待社會,對待生活,對待自己!同時,我們也應該把孩子的身心健康放在第一位,讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。

大學疫情防控會議報告范文 第2篇

一、疏導—班會

疫情防控易疏不易堵,讓學生意識到,疫情防控不僅是學校的事情,更是自己的事情,獲得學生的認同,更有利于疫情防控工作的開展。以班會課為載體,我從以下三個方面來開展。

1.分析形勢

通過新聞圖片、視頻等形式向同學們展示國內、國際疫情動態,讓學生了解疫情形勢的嚴峻,以此來提高學生警惕性。

2.學校工作

向學生講述學校為學生疫情防控做出的工作,例如餐廳打飯的困難;為了讓學生洗上熱水澡,克服一切困難解決熱水器問題等,以此來獲得學生對學校的認同感,有助于學校疫情工作的開展。

3.切身利益

對于高三學生,時間就是金錢,時間就是生命,在此期間不敢有任何的耽擱,以學生感冒發熱為例,一次發熱回家至少兩天,甚至更多。剛好班里有這樣的例子,發熱回家了五天,這樣一來,就會引起學生重視,做到規范通風。

二、觀察—細心

1.觀察學生是否規范佩戴口罩,哪些同學經常不戴口罩;觀察學生如廁,就餐是否按要求排隊,是否規范通風,根據觀察情況進行適當提醒。

2.觀察學生開學以來在疫情防控上的態度變化,及時關注,在學生有所松懈放松時,進行再教育和強化教育。

三、落實—耐心

疫情防控工作關鍵在于規范要求,而重點在于落實。應針對學生出現的不同問題,挖掘問題背后的原因,采取不同的措施。

1.做好記錄,認真研究

對于學生出現的問題做好認真記錄,哪些問題是學生容易出現的,哪些問題只有個別學生出現。分析不同問題出現的原因,以便根據不同的問題、不同的學生,采取相應的措施。

2.因人因事,措施得當

疫情防控重于泰山,任何時候都不能疏忽。但在進行疫情防控的同時,還要注重關注學生的心理健康和學習狀況,尤其是高三學生,因此在采取相應措施的時候一定要慎之又慎。我的做法有:

出其不意。在自習課上認真觀察學生佩戴口罩的情況,以列為單位,記錄每列佩戴不規范的學生人數,并在當堂下課時公布,這樣既能讓學生感到班主任的重視,又能在無形之中形成學生之間的競爭;

重點提醒。對于經常不佩戴口罩的同學,私下里單獨提醒教育;

以學代罰。對于佩戴口罩不規范的學生,不按要求排隊的學生。記錄下來,在課堂上或者自習課上以提問背書的形式進行處罰,既有助于學生學習又能以此來促進學生規范佩戴口罩,按要求進行排隊;

借助外力。對于采用以上方法均無效的學生,借助政教處來處理。當然,目前沒有一般的方法已經夠用。

一切都在發展變化,那么應對學生的措施也應不斷轉變,對于學生工作并不能做到“一招鮮,吃遍天”,要因人因時因事而已。

四、堅持—恒心

疫情防控并不是一朝一夕之事,做不到畢其功于一役,應該把疫情防控工作常態化,作為今后班級工作的一部分,常抓不懈,要做到多強調,多提醒。疫情無小事,責任重泰山,做好疫情防控工作不僅保障了學生的健康,更是對學生高考的保障!

大學疫情防控會議報告范文 第3篇

為進一步做好做細校園新冠肺炎疫情防控工作,在學院疫情防控工作領導小組統一部署安排下,20xx年6月22日下午,學院分別在勻東校區和會云橋校區同步組織都勻市醫療機構為全院師生進行核酸檢測,堅決阻斷疫情在校園內傳播風險,切實保障廣大師生生命安全和身體健康,筑牢校園疫情防控安全屏障。

本次學院全員師生核酸采集檢測工作按照“應檢盡檢、不漏一人”原則,對全院教師、學生、行政、后勤、保安、保潔、超市、食堂工作人員、校內施工人員等進行核酸采樣檢測。全員在核酸采集現場,全程佩戴口罩、體溫監測、信息登記和間隔一米線等防控措施,組織有力,整個采集工作開展井然有序、檢測流程順暢、快速、高效。

此次全院核酸檢測工作得到都勻市廣濟醫院的大力支持,醫院安排了充足的專業醫護人員,提供了完備的核酸檢測物資,確保學院全員核酸檢測工作高質量完成。

學院每一次組織師生進行核酸檢測工作,學院領導都高度重視、精心組織,從快從嚴從細落實各項防控措施。學院疫情防控工作雖然已經進入常態化管理,學院領導始終堅持把師生員工生命健康與安全放在第一位,一如既往做好各項防疫工作,學院將結合當前疫情發展形勢,繼續精準做好疫情常態化防控工作,增強責任意識和防護意識,以實際行動踐行初心使命,為全校師生筑牢校園健康防線。

大學疫情防控會議報告范文 第4篇

就像烈火可以煅煉真金,一場疫情讓我們看到中華民族勇于擔當、無所畏懼、無私奉獻的精神風貌。隨著疫情的發展,這件事得到了越來越多人的關注,但也增加了一些散布謠言的現象,而我們作為大學生,不信謠,不傳謠,也應積極告誡他人辨別謠言,拒絕恐慌,用實際行動來防護自己的安全,而不是沉溺于網絡謠言,避免其打垮我們內心的戰勝疫情的信念。身為大學生,我們有更強的辨別信息真假的能力,我們應理性的轉發_門等發布的官方信息,引導人們科學合理地應對疫情,呼吁人們真實客觀地對待疫情。

正所謂最是危難顯忠誠,我作為一名當代大學生,雖然不能奔赴與病毒戰斗的前線,但可以動員身邊的群眾勤洗手、多通風、少聚集、戴口罩,解答身邊群眾對此次病毒傳播肺炎的疑惑,阻斷一些容易引起恐慌的不實言論的傳播;同時我又作為一名大張莊村的村民,自告奮勇的加入了大張莊村志愿者團隊,在加強自身防護的前提下,參與了村里的清潔消毒與執勤的工作。

這是一場沒有硝煙的戰爭,關系到每個人的生命健康,在這場戰爭中,沒有人是一座孤島,我們需要的是團結和行動。在我在村口執勤的這幾天時間里,我看到了村民們的積極配合,每個人都聽從上級指揮,在家中減少出行,以及每個出行者自覺登記信息、測體溫、戴口罩;我也看到了群眾們的熱心、奉獻,雖然大家不能對疫區親身前往疫區支援,但大家都踴躍捐款捐物,還有好多村民開車到村口防疫站送來泡面、礦泉水等等。疫情無情,人間有情。我堅信,有_的堅強領導,有千萬“像樣”的黨員奮戰,有億萬“可愛”的群眾支持,我們一定會打贏這一戰!

大學疫情防控會議報告范文 第5篇

一、高速路口,他嚴格值守把住防疫“入口關”

_____鎮有兩個高速卡口,初期人員短缺,物資缺乏,大家都知道高速路口執勤辛苦,_____主動請纓,從正月初二開始在卡口上崗,每天24小時,兩班倒,對所有下高速車輛上人員進行進行體溫監測,一直到2月25號路口體溫檢測點取消,_____一直堅守崗位。

二、企業復工復產,他沖在防疫指導第一線

青島藍谷高新區內企業眾多,面對大量開工潮,疫情防控指導尤為重要,為切實做好轄區復工復產企業新冠肺炎疫情防控工作,自2月19日起,_____衛生院組建成立3支防控醫療服務小分隊,_____作為其中的一份子,和同事們一起深入轄區企業,對企業復產復工工作進行現場指導,對工人進行新冠肺炎防控知識健康教育,保障企業有序、平穩、安全生產。截至目前,一共指導企業73家,其中規模以上企業24家。

三、擔任網格員,負責監督轄區衛生室和診所

新冠肺炎疫情防控期間,_____衛計局建立醫療機構網格化管控制度,建立“上下聯動、分片包干”的管控制度,切實做到責任到人。_____作為轄區衛生室和診所的網格員,2月5日開始,每天對轄區28家衛生室,2家診所進行監控,防止醫療機構出現疫情事件。

四、開展流行性病學調查

疫情防控以來,醫院承擔著對外地返回人員開展流行性病學調查的任務,_____作為流調成員,積極配合轄區政府、公安機關,不定期到村莊對返回人員進行體溫檢測,進行發熱、咳嗽等呼吸道癥狀的健康篩查,進行居家隔離觀察,截止目前,共走訪隨調400余人次。

五、接送國外返即人員

自3月2號開始,衛生院承擔起從機場接送國外返即人員,每當轄區內有從國外返回的人員,醫院就會接到政府命令單,需要派救護車從_____到流亭機場接回返即人員,送到指定隔離點。航班不定點,有時候往往是半夜接到命令,_____和同事們都堅守崗位,24小時待命,隨時做好出發準備。

大學疫情防控會議報告范文 第6篇

為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,有效減少人員聚集,確保廣大師生生命安全和身體健康,街道辦事處中心小學根據上級防控工作緊急通知,采取嚴格防控措施,積極做好疫情防控工作。

1、全面徹底消毒,不留一個死角

開學前學校統一封閉管理,不提前開放,同時學校安排專門人員對校園的所有辦公室、教室內外、廁所、垃圾箱等進行了消毒,不放過一個死角。

2、密切關注疫情防控形勢,加大防控宣傳

學校利用電子屏、懸掛條幅等形式進行防控宣傳,同時通過班級群、公眾號、微信等網絡渠道做好所有學生的新型冠狀病毒肺炎預防知識的宣傳教育工作,向孩子開展安全和衛生防疫教育,了解疫情防治知識和防控要求。

3、加強學生管控,做到“日報告、零報告”

做好學生的管控,沒有特殊情況堅決不能外出,防止學生聚集,程度降低疫情擴散風險。學生放假期間實行疫情報告制度,對所有班級學生情況進行動態跟蹤摸排。

大學疫情防控會議報告范文 第7篇

為深入貫徹落實中央及省市區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議精神,堅決落實好各項防控措施,確保全校師生的生命健康安全穩定,鐘祥二中多措并舉,全力做好疫情防控工作,現將近期工作開展情況匯總如下:

一、高度重視,超前部署防疫工作

學校召開由班子全體成員參加的疫情防控專題會議,傳達疫情防控精神,對相關工作進行安排部署。第一時間成立了疫情防控工作領導小組,明確了人員責任;同時要求每位班子成員要切實發揮包聯作用,一線督導摸排防控工作,確保全校上下高度重視、落實責任、密切配合、嚴格防控,堅決打贏疫情防控攻堅戰。

二、總動員,深入摸排可疑人員

每天對全校師生進行全面摸排,詳細記錄相關信息。各小組嚴格執行日報告制度,及時掌握發熱等疑似情況,加強疫情防控,把各項防控措施落實到每一個環節、每一個人員,力爭無一漏報、無一瞞報。

三、細化分類,密切監控重點人員

安排專人密切關注,跟蹤監測體溫,及時記錄歸檔并做好相關處置工作。同時,嚴格管制教室及公共場所通風消毒,嚴格落實防控措施。

四、多措并舉,采取多種防控手段

一是成立志愿服務隊。特別是落實關于在肺炎疫情防控中充分發揮基層黨組織和戰斗堡壘作用和_員先鋒模范作用的通知精神,各黨員投入防控工作,做出積極貢獻。二是掛圖作戰。統籌安排,明確責任,以班級為單位建立疫情防控網格作戰圖,發揮作用,聯防聯控,守好“疫情防控第一線”。三是封閉校園進行封閉管理,同時全校上下一起行動,全面消殺病毒。及時組織對樓棟內外及重點部位全面進行環境整治,并做好病毒消殺工作。

五、強化宣傳,科學引導疫情防控

一是發放張貼疫情防控明白紙。通過張貼發放疫情防控明白紙、溫馨提示單等不同形式,宣傳引導廣大師生不傳謠不信謠,從自身做起,讓防控疫情繼續擴散成為共識,為遏制疫情盡一份力。同時提醒廣大師生,發現疑似病例,盡快確診、盡快隔離、盡快救治,嚴防病情加重和疫情蔓延。二是懸掛條幅。在校園內拉防控疫情宣傳條幅,向學生介紹新型冠狀病毒的相關防控知識,營造防控疫情的濃厚氛圍,形成人人參與、人人支持的全民防控局面。三是建立疫情排查穩控群。建立疫情排查溫控群,每天及時了解師生健康狀況,發布官方疫情防控信息,做好宣傳引導。

下一步,我們將繼續做好摸排、監控等相關工作,同時加大宣傳力度,引導居民理性對待疫情,不信謠不傳謠,眾志成城共抗疫情。

大學疫情防控會議報告范文 第8篇

為進一步規范食品衛生安全和傳染病防治管理工作,嚴防傳染病疫情等突發公共衛生事件的發生,保障學校師生的身體健康和生命安全。我校積極采取措施開展傳染病和突發公共衛生事件的防控工作,我校無一起傳染病和突發公共衛生事件發生?,F總結如下:

一、加強領導,提高認識,責任到人。

在中心領導下,分別成立了食品衛生和傳染病防治管理工作領導小組,建立健全工作機制,明確責任分工。一成立了以劉丹為組長,劉安仁為副組長,各班班主任為主要成員的工作組織機構。各領導小組責任到人,各司其職,各負其責。

二、嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度,堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則。

根據上級有關部門的指示,制定本校區傳染病預防應急預案和食物中毒應急預案,并配備充足的物資;每天班主任進行晨檢工作,發現問題及時上報。如發現傳染病,學校及時將病人進行隔離,將情況上報上級有關部門,并學校進行全面消毒。做好傳染病的防控管理工作,配合衛生防疫部門按時完成預防性消毒工作,對學生傳染病要做到早發現、早報告、早隔離、早治療。配合當地_門,有計劃的開展學生常見病、多發病的防治工作,做好學生小傷小病的簡易治療和急救包扎處理。開學初,通過制定本校區的師生考勤管理規定及時了解師生的出勤、健康情況,確保學校在第一時間掌握師生的相關情況。

三、開展一次衛生大檢查,加強傳染病疫情和突發公共衛生事件防控力度。

開學初,重點針對教室、教師辦公室、學生宿舍、廁所及學校周邊進行一次全面大掃除,并建立檢查督促制度,每天檢查,并詳細記錄備案,及時反饋檢查結果。開學初,二校區首先認真檢查了校區生活飲用水源狀況,確保學校生活飲用水符合衛生標準;二是嚴把食品安全管理關,對學生食堂及食品加工場所進行一次全面檢查,及時清理銷毀過期或腐敗變質食品,完善食堂內的防鼠、防蠅、防塵設施,認真執行食品從業人員的持證上崗制度;三是對校園和校舍環境衛生進行一次大清理大檢查,教室和宿舍保持開窗通風。

四、堅持開展愛國衛生運動。

堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度,認真清掃和清理教學場所和生活場所,確保學生學習和生活場所的清潔衛生,為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。為了使工作落到實處,二校區還特別成立了紅十字服務小分隊,協助衛生室全面作好檢查和監督工作,并制定了相應措施,做到“四個一”,即一日三次巡查(環境衛生),一周一次衛生大檢查,一月一次評比、一學期表彰一次(單項衛生先進班級),學校衛生工作越做越好,基本上做到地面無紙屑,教室無灰塵,個人衛生逐年好。

五、加強食堂衛生自身管理。

嚴格按照教育部、_的要求,建立健全各項食品衛生管理規章制度。嚴把食物操作各個環節,對食品采購、蔬菜進貨、餐具清毒等把好索證、驗收質量關,確保食堂食品用品質量安全。根據中心的要求,一、二校區定期或者不定期對從業人員進行食品衛生教育培訓,提高他們的衛生意識,做到持證上崗。學校實行食物48小時留樣、登記制度。

六、廣泛宣傳,重點開展健康教育活動。

在校委會的領導下制定了健康教育目標,并有專人負責,教務處在排課時安排每周都有健康教育課,并進行期末總結。定期進行學生健康檢查、視力檢查等工作,及時掌握學生營養狀況、生活習慣、學習情況,對不良現象及時進行糾正。認真填寫學生體質健康卡和學生因病缺課記錄,建立健全學生健康檔案。做好學校衛生保健資料的統計工作,及時將學校各項衛生情況歸檔,建立健全學校衛生檔案。一、二校區結合本校區實際,充分利用廣播、黑板報、衛生小報、墻報、宣傳窗等多種形式,同時廣泛組織開展了衛生委員培訓一次、食品衛生主題班會課三次、食品衛生法以及腸道傳染病預防講座一次等宣傳教育活動;及時印發“預防食物中毒”、“預防腸道傳染病”等健康教育資料,提高師生員工對預防食物中毒的認識,增強自我防護意識和技能。

大學疫情防控會議報告范文 第9篇

疫情就是命令,防控就是責任。北京市門頭溝區嚴格落實中央、北京市委決策部署,把疫情防控作為當前首要的政治任務,堅持以上率下、聯防聯控,嚴密措施、嚴格責任,引領各級黨組織和黨員帶頭打好疫情防控人民戰爭,為堅決遏制疫情擴散蔓延提供堅強政治保障。

領導干部“作表率”,強化統籌聯動?!案呶煌苿印眽簩嵷熑?,區委第一時間成立疫情防控工作領導小組,由區委書記和區長任組長,下設商品供應和市場監管、鎮街村居管理、督導等12個工作組,由相關區領導擔任組長,并成立工作專班,統籌抓好工作落實;全區各鎮街、各單位同步成立相應工作機構,按照“統一防控、高標落實、統籌推進、協同配合、盡職盡責”的原則,以最高標準最強組織投入防控工作?!吧舷侣搫印蓖l共振,健全區領導包鎮街、鎮(街)領導包村(居)、村(居)干部包片、黨員包戶等四級包桿管控制度,建立“五全”工作體系,切實做到網格管控“全覆蓋”、社區(村)管理“全封閉”、社會動員“全參與”、值班值守“全天候”、分類管控“全盯牢”,堅決在防控疫情第一線踐行初心使命。

基層組織“筑堡壘”,強化責任擔當。黨委(工委、黨組)下好“一盤棋”,區委衛健工委堅持每日會商調度和信息報告制度,組織系統黨員干部24小時值守備勤,全面開展預檢分診、健康宣教、重點人追訪和健康監測等工作;區發改委、城市管理等重點部門結合職責,組織黨員干部加強市場監管和現場執法,形成屬地負責、領域負責、行業監管的落實體系?;鶎狱h組織當好“攻堅連”,緊緊抓住社區(村)防控這個第一戰場,各基層黨組織以“紅色門頭溝”黨建為引領,堅持每日開展“敲門行動”,對各類人員情況實施網格化管理、地毯式摸排,實現13個鎮街331個社區(村)無遺漏、無死角。截至目前,全區已完成三輪100%全覆蓋排查,正在進行第四輪排查,累計排查萬戶、“返京人員”等重點人員4507人。

廣大黨員“爭先鋒”,強化模范作用?!叭珕T下沉”促擔當,實施機關干部下沉行動,1月28日,全區黨政機關干部全部提前上崗,1400余名黨員干部進駐相對密集的7個鎮街174個社區(村)協助開展疫情防控工作;制定《激勵干部擔當作為的實施意見》,注重在疫情防控戰斗一線考察識別領導班子和領導干部,激勵廣大干部發揚“講奉獻、爭第一”的門頭溝精神,挺身而出、英勇奮斗、扎實工作?!凹t色先鋒”抓示范,制定下發《黨組織和黨員在疫情防控戰斗中爭當“紅色先鋒”的通知》,通過組建黨員志愿服務隊,設立黨員示范崗、“黨員流動哨”等方式,激勵黨組織和廣大黨員在抗擊疫情中做到“六個先鋒”,即:爭當紅色先鋒黨員、紅色先鋒志愿者、紅色先鋒門頭溝人,爭創紅色先鋒崗、紅色先鋒隊、紅色先鋒村(社區),讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。

大學疫情防控會議報告范文 第10篇

中華民族歷史上經歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是越挫越勇。中華民族不斷在磨難中成長,從磨難中奮起。我們95后,在成長的過程中見證也經歷了中華民族的許多重大磨難,比如非典、地震、洪水,包括這次新冠疫情,我們具有必勝的信心,多難興邦!這次疫情,就是一面鏡子,讓我們認識了一個真正的祖國,這個國家它有一個以人民為中心,與人民血肉相連的執政黨。

為了這樣的祖國,我們應該書寫大寫的青春夢想,讓我們的青春夢想在民族復興的偉大夢想里盡情的綻放。我們大家如今基本都是在家里自覺的隔離封印,我們要用我們的青春能量逼死病毒,足不出戶就是為社會和他人做最大的貢獻,自主學習就是居家生活的最好安排。在居家期間:有目的做好學習;勤自勉做好監控;常反省促進提升。當前在線學習已經成為我們學習的主要途徑之一,也有很多的文獻資源可以利用,我們應該充分利用這些資源促進自我的專業學習與研究,也可以通過自我監督和朋友間相互監督的方式做好學習成果的評估。與時代一同進步,讓自己快速成長,承擔社會責任,不斷增強四個意識,堅定四個自信,做到兩個維護,不辜負這一個偉大的時代,努力的爭做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,用自己的青春擔當來創造我們的美好生活。期待春暖花開時與更好的自己和大家在校園相遇!

大學疫情防控會議報告范文 第11篇

2020年2月20日下午2點,窗外的陽光格外明媚,透過繡著紅色玫瑰花的窗簾照在我的臉上,格外溫暖。彼時,我想,如若沒有這場突如其來的、措手不及的傳染病,現在我一定在明亮的教室里聽著孩子們朗朗的讀書聲,那一張張花兒般的笑臉一遍遍的呼喚著“老師好”,如今回味起來,是多么的動聽。

可是生活沒有假如,因為這場可怕的疫情,如今我們只能待在家里,“大門不出二門不邁”,從未想過有一天這樣安然的待著也能為國家做貢獻。隨著疫情的嚴重,“停課不停學”應勢而生,在“釘釘”上進行網上直播教學成了“潮流”?;仡櫨W上直播學習的這兩周,可以說是感慨良多。

1.初使“釘釘”問題多,耐心指導暖心窩

網上直播前夕,學??紤]到老師們對軟件的不熟悉,于是安排專門的.技術人員對老師們進行培訓,學校的徐老師耐心指導,一步步引導老師們掌握直播技巧,不管有什么問題,都一一耐心的及時解答;同年級的老師們,為了確保課上的視頻品質,在直播群里試課時,其她老師們在后臺積極關注,及時給予意見和建議;年紀較大的教師無法及時了解直播步驟時,年輕教師以開視頻的方式一步步操作指導……正是有了這些負責的同仁們、有了這些暖心的同事們,如今學校里的每一位老師都能熟練的進行直播,向孩子們傳授知識。這一刻,只想對祖國母親說:“雖然我們不能親自上前線,但我們是你最堅強的后盾,為你培育、培養著祖國的花朵?!?/p>

2.巧用“釘釘”來直播,上好《開學第一課》

盡管不能相聚于學校,但是作為一學期一次的開學日,2月10日早上8:10分,全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開學典禮,大家一起觀看了《開學第一課》,當看到我們的時校長為大家送上祝福和鼓勵時、當看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著鮮艷的紅領巾、認真的看著時,那一刻,我的心中無比激動。

3.宅在家里也能學,溫馨畫面動人心

如今,網上學習已進行了將近兩周,每次批改孩子們的作業,看到在家也認真學習的孩子們,看到負責的家長,讀到他們暖心的語言,心中都無比溫暖。是呀,老師認真了,家長也會認真,那么孩子們會更加更加的認真。

沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會到來,莫道浮云終蔽日,嚴冬過盡綻春蕾,我相信只要我們團結一心、眾志成城,我們大中華終將迎來春回大地,播撒芬芳。待到那一刻,我會大聲的告訴我的孩子們:“冬已盡,春可期,山河無恙,人間皆安?!?/p>

大學疫情防控會議報告范文 第12篇

當前,新冠肺炎疫情防控工作進入關鍵時期,節后人員流動增加,防控形勢復雜嚴峻,為實現全民參與、聯防聯控,堅決打贏疫情防控阻擊戰,現將有關事項通告如下:

一、全區所有單位、居民小區、嘎查村實行封閉式管理,人員進出一律檢測體溫,并出具有效證件。外來人員和車輛一律嚴控,特殊情況由管理人員做好登記備案。無物業、無安保、開放式小區居住區由屬地蘇木鄉鎮(街道)負責落實封閉措施。

二、入境我區人員要及時向居住地所在嘎查村(社區)報告健康情況,并配合完成個人信息登記工作;在我區無固定居所的,及時向入住賓館、酒店或接待、監管單位報告。對隱瞞、緩報、謊報有關信息或阻礙疫情防控工作人員履行職務的,將依法依規追究相關人員責任。

三、入境我區前14日內有過確診病例或疑似病例密切接觸史、湖北往來史的人員,要嚴格按照相關規定接受集中隔離醫學觀察;有過其他疫情較重地區往來史的人員,要嚴格按照相關規定接受集中隔離醫學觀察或者居家隔離醫學觀察。

四、機關、企業、事業單位要嚴格實行本單位人員晨檢和日報告制度;加強對進出人員體溫檢測,如有異常及時向屬地衛生健康部門報告。管好自己的人,看好自己的門。

五、出現發熱、咳嗽等癥狀的人員,必須及時就診,并第一時間向嘎查村(社區)或相關單位報告。確診和疑似病例要嚴格在定點醫療機構治療,不允許跨區域轉移病例,嚴格防止疫情輸出;視情對小區、嘎查村、住宅樓單元實行封閉式硬隔離。

六、非涉及居民生活必需的公共場所一律關閉。農貿市場、超市、藥店等場所合理安排營業時間,定期消殺,進入人員一律檢測體溫、佩戴口罩??爝f、外賣實行無接觸配送。

七、“紅事”停辦,“白事”從簡,并提前報嘎查村(社區)備案。對舉辦或承辦集體聚餐、參與聚眾活動的單位和個人,將依法依規追究相關人員責任。

大學疫情防控會議報告范文 第13篇

根據教育部、省教育廳和市教體局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求,我校高度重視,密切關注,科學防控,強化措施,全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作和開學準備工作?,F將相關工作匯報如下:

一、疫情防控總體情況

截止2月26日,全校學生、教職工思想穩定、信心堅定,無感染及確診病例,未發生各類安全事故,線上教學生動活潑,可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利,為堅決打贏疫情防控阻擊戰和平安校園保衛戰打下了堅實基礎??傮w情況,可以用五個方面概括:

1、組織嚴密,很好地發揮出校黨支部戰斗堡壘作用;

2、制度健全,建立了疫情防控期間各項機制和預案;

3、思想穩定,全校師生對打贏疫情阻擊戰充滿信心;

4、保障有力,疫情防控各類物資和場所已準備到位;

5、教育跟上,開展好學生居家安全衛生和德育教育。

二、疫情防控主要做法

(一)加強組織領導,統籌做好防控工作部署

1、成立領導小組。為了有效應對疫情,成立了由校長任組長的新冠病毒肺炎疫情

應急處置領導小組,下設五個工作小組:綜合協調與督導小且、疫情防控摸排小組、防護知識宣傳小組、后勤服務保障小組、線上教學指導小組。每組皆由分管校領導或各部門負責同志任組長,明確工作職責,有序開展疫情防控工作,及時上報和反饋工作情況,做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

2、完善方案預案。制定了《學校新型冠狀病毒疫情應急處置預案》、《春季開學工作方案》、《疫情期間學校日常管理制度》,統一思想和行動,周密部署安排,科學規范疫情應急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進,結合學校實際,及時對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實、完善,截至目前,應急處置預案已更新4版。

3、加強協調聯動。我校密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化,及時掌握信息,獲取專業指導,配合衛生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施;加強聯防聯控,與區防控指揮部、疾控中心、定點醫院、所在社區和學生家庭都已建立溝通機制,聚集校園疫情聯防聯控合力。

(二)抓好宣傳教育,筑牢師生科學防護基礎

1、抓好防護知識教育。結合學校和學生實際情況,制定《新型冠狀病毒疫情防護知識手冊》,并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體,發布疫情防控日常知識手冊等信息,做到疫情防控知識宣傳全覆蓋,引導師生家長增強敏感性,掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。

2、抓好學生心理疏導。組織學校專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組,制定《學生防疫生活學習心理電子手冊》,組織線上親子活動和主題班會,及時排查掌握長時間封閉生活學生思想和心理動態,幫助學生排解不良情緒,教育引導學生樹立積極理性的防疫心態和戰勝疫情的信心和勇氣。

3、抓好校園輿情管理。積極教育引導教職工和家長朋友弘揚社會正氣,不造謠、不信謠、不傳謠,不轉發不當言論,不傳播未經官方證實的疫情信息。對于發布社會疫情信息的,嚴格把關審查;對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報后對外發布,時刻維護學校形象,共同維護社會公共秩序。

4、抓好學生安全教育。針對媒體報導的疫情期間發生的學生安全事故,我校針對性開展學生居家期間消毒安全、用電安全、飲食安全、防詐騙、防墜樓等安全教育,確保學生居家期間生命安全。

(三)從嚴落實舉措,確保防控工作取得成效

1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展2輪疫情摸底工作,準確掌握師生假期動向和身體健康狀況(每日體溫情況,是否赴重點疫區參加活動、探訪親友,是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員,是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況)。

2、建立疫情臺賬檔案。按照校領導包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“四包”原則,建立起全校師生疫情動態“一人一檔”, 做好詳細的信息統計,每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況,切實做到早發現、早預防。

3、抓好防控物資保障。做好開學準備,提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資,學?,F已配備一次性醫用口罩3000個、手持紅外測溫儀8臺、校園消毒專用噴霧器10套、抗菌消毒液122瓶,以及一次性橡膠手套、長效抗菌消毒劑等。制作并安裝了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等標語欄,營造校園防控氛圍。

4、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散,嚴格執行校園封閉式管理;設置了隔離間,學生一律不準返校,校外無關人員一律不準進校門,師生進入校門一律核驗身份檢測體溫;開展校園環境衛生整治和消毒工作,特別是對教室、圖書館、食堂等關鍵部位進行消毒消殺,做到重點區域每日消毒一次、其他公共區域每兩天消毒一次,切實防止了輸入性疫的傳播。

5、實行24小時值班制。建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度,保障信息暢通,并確保監測和預警系統的正常運行,及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。

6、細化開學后防護工作。研究制訂13項防護措施:在每日掌握教職工及學生的健康狀況基礎上,增加對學生的晨午檢工作;妥善保管消毒劑,避免學生誤碰;對各類生活、學習、工作場所,每日要做不少于3次,每次不低于30分鐘的通風;每日對學校的物品進行環境整潔及消毒;加強餐(飲)具的清潔消毒,餐(飲)具應當一人一具一用一消毒,并建議學生自帶餐具;對衛生潔具進行消毒;確保學校洗手設施運行正常,并配有洗手液、肥皂等;加強垃圾分類管理,及時收集清運,并做好垃圾盛裝容器的清潔工作;老師授課時建議佩戴醫用口罩;嚴格落實教職員工及學生手衛生措施;做好缺勤、早退、請假記錄,對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報;不組織大型集體活動;繼續對教職員工、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導等等。

(四)創新線上教學,落實停課不停教的要求

疫情以來,我校在團結全體教師合力做好疫情防控的同時,始終牢記立德樹人根本任務,周密組織開展延期開學期間教育教學,并結合疫情防控工作有針對性開展思想政治教育,積極引導學生深化思想認識,激發愛國熱情,筑牢理想信念,確保延遲開學期間“停課不停教、課不停學”“網絡教育不間斷、思政教育不斷線”。

1、開辦名師空中課堂。組織各學科15名優秀教師,面向全校學生開展線上網絡教學、答疑解惑等教學服務48人次,確保延期開學期間教學工作有序開展,開學后有序銜接。

2、組織線上主題班會。組織四期以分享抗“疫”經驗、講好抗“疫”故事、學習抗“疫”典型、助力抗“疫”行動為主題的班會活動,促使全體同學互相學習實用的防護知識,增強戰勝疫情的信心。

3、加強愛國主義教育。依托校園公眾號、班級微信群、家長微信群等平臺,組織學生及時收看抗擊疫情專題新聞視頻、典型事跡等方式,教育引導學生深刻認識“一方有難,八方支援”的中國精神、“快速反應,分秒必爭”的中國速度和“萬眾一心,眾志成城”的中國力量,深刻認識“祖國和人民利益高于一切”的家國情懷和舍小家顧大家、勇于擔當、負重逆行的奉獻精神。

大學疫情防控會議報告范文 第14篇

為提高xxx建筑工地預防和控制傳染病能力,減輕、消除傳染病的危害,保障施工人員的身體健康與生命安全,維護施工現場正常的施工秩序,特制定新型冠狀病毒防控方案。

一、指導思想:

以中國疾病預防控制措施為指導,貫徹執行“預防為先、分級控制、分層管理、及時處置”的工作原則,力求務實、高效、科學、有序地預防和控制新型冠狀病毒,做好建筑施工現場防控傳染病緊急情況的處置工作,最大限度地降低損失和影響,有效、切實維護生命安全和秩序穩定。

二、目標任務

1、宣傳和普及傳染病防控知識,提高廣大施工人員的自我保護意識。

2、完善傳染病報告制度,做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制,及時采取措施,確保傳染病不在xxx建筑工地蔓延。

4、加強環境衛生整治,動員全體施工人員集中整治環境衛生,消除發病誘因和隱患。對員工宿舍進行大掃除,及時清理臟亂差和衛生死角。

5、每日進行施工人員身體病況排查,一旦發現發熱等疑似癥狀的人員,立即送往醫院診治,及時對員工所在寢室所用物品進行徹底消毒,發現疫情立即向高新區疫情防控指揮部報告。

6、嚴格控制新入場人員,進行登記備案,并對外地進陜人員進行健康監測,發現可疑病例,及時送往定點醫院,嚴禁在工地留宿。

三、工作原則

1、預防為主、常抓不懈。宣傳普及傳染病防控知識,提高全體工人的防護意識,加強日常監測,發現病例及時采取有效的預防控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。

2、規范管理、統一領導。嚴格執行國家有關法律法規,對傳染病突發事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立預防傳染病工作領導小組,協調與落實建筑工地對傳染病的防控工作。

3、快速反應、運轉高效。建立預警和醫療救治快速反應機制,增強應急處理能力。按照“四早”要求,保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接,一旦發現疫情,快速反應,及時準確處置。

四、組織領導

成立建筑工地防疫工作領導小組,負責組織、指揮、協調與落實傳染病的防控工作。

防控工作小組:

組長:xxx

副組長:xxx

成員及分工:

(1)宣傳與教育:

督促建筑工地制作、張貼防護宣傳條幅標語,宣傳和普及疫情防控知識,提高廣大施工人員自我保護意識。項目部落實專人對上級主管部門有關防控傳染病的文件、通知、疫情通報等信息及防控傳染病的知識向現場所有人員進行宣傳教育、充分利用現場黑板報、宣傳欄、報紙、電視等新聞媒介,對職工進行宣傳、同時做好原始記錄。項目部每天公布疫情檢查情況,有無新來外省務工人員,有無體溫過高人員。

(2)消毒與檢查:

人員登記管理:對春節復工新進場人員,項目部要做好花名冊,記錄所有人員節日期間所在地、返崗時間、是否與xx人員接觸、是否有發熱癥狀等。外省回來人員按防疫指揮部統一要求隔離、留觀。加強門衛管理,盡量限制人員在一個出入口通行,集中管理排查。每天對進場人員進行排查登記,登記人員姓名、工種、進場時間、進場測溫溫度等。

消毒測溫管理:每天按照說明書,使用84消毒液、酒精等,對生活區、辦公區、生產區、食堂、衛生間、垃圾堆場(桶)開展兩次以上的消毒工作并記錄;對出入人員嚴格登記、測量體溫,發現異常立即進行隔離并上報高新區防疫指揮部;對進出車輛嚴格登記并進行噴灑消毒,外省入陜車輛嚴禁駛入工地內部。

大學疫情防控會議報告范文 第15篇

當前,疫情防控阻擊戰進入關鍵時期,信心是一顆“定心丸”,也是一針“強心劑”。

越是驚濤駭浪,越需從容不迫。面對重大公共衛生安全問題,恐慌和焦慮在所難免。倘若真的慌了手腳、喪失理性,不僅會壞了大局、加劇疫情,更容易喪失信心。打贏這場疫情防控的人民戰爭,信心比金子更重要,不能缺了那股子氣兒和勁兒。

疫情當前,每個人都應該對自己充滿信心、對國家堅定信心。信心從哪里來?其實,信心就在我們腳下,就在我們手中。

看身邊,城市里的社區工作人員、鄉村里的村干部恪盡職守,筑起了一條條護佑千家萬戶的生命防線。再看遠方,白衣天使沖鋒陷陣,解放軍戰士星夜馳援,建設單位連軸施工,生產企業開足馬力,黨員干部靠前指揮,愛心人士捐款捐物,社會各界被廣泛動員起來,擰成一股繩、握成一個拳。從黨組織高度重視、周密部署,到各地區各部門緊急行動、緊抓落實,再到各行各業眾志成城、團結奮戰,這是中國人民迸發的磅礴偉力,也是社會主義制度發揮的顯著優勢。

同時,我們要正確看待疫情對中國經濟的影響,既要預防低估負面影響的盲目樂觀,也要避免高估負面影響的消極悲觀?;乜丛浀娘L風雨雨,我們應變局、戰洪水、防非典、抗地震、化危機,沒有任何困難能夠難倒英雄的中國人民。迎難而上、知難而進,樹立信心、堅定決心,我們就一定能實現“戰疫”勝利和經濟快速發展的雙贏。

信心看不見、摸不著,但卻可以不斷夯實。全力以赴救治患者,保障醫療防護物資供應,努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病死率;切實維護正常經濟社會秩序,努力保持生產生活平穩有序,依法嚴厲打擊利用疫情哄抬物價、囤積居奇、趁火打劫等擾亂社會秩序的違法犯罪行為;正視存在的問題,及時發布信息,回應群眾的關切,增強及時性、針對性和專業性,加強心理干預和疏導,有針對性做好人文關懷。每個人都會看在眼里,記在心上,付諸于行動中。眾志成城、萬眾一心、同舟共濟,共同打贏這場人民戰“疫”的硬仗。

大學疫情防控會議報告范文 第16篇

為全面做好全校教育系統的疫情防控工作,切實保障廣大師生生命安全和身體健康,依據《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》及各級部門應急預案要求,經學校研究,現將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結如下:

一、延期開學期間師生安排

延期開學期間,學校領導班子按正常時間值班,每日確保一名領導班子和中層干部在校值班,負責人要親自值班帶班,領導班子成員要保持工作網絡、電話24小時暢通,隨時保持聯系。教職工上班時間根據區教體和學校疫情防控工作領導小組通知而確定。

學校通過微信公眾號、工作群、班級群等各種渠道向學生和家長宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學校充分利用釘釘、QQ、微信等信息化教育資源為學生居家學習提供支持。全體教職工強化政策學習,尤其是國家、省、市關于教師師德、職業教育相關文件學習,按照學校要求,做好疫情防控工作。

二、延期開學期間部門職責

延期開學期間,任何學生不得以任何理由返校,嚴禁利假期組織學生到校違規補課,一律停止各類體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動。制定并落實《學校延期開學期間遠程學習教育服務工作實施指導方案》。利用互聯網開展遠程教學。延期開學期間,各學科確保停課不停學,授課以網絡授課形式為主進行。

教學部門組織優秀師資力量提前備課、錄制延期開學期間學習課程并推薦免費學習的平臺及平臺操作指南,依托教育資源公共服務平臺等搭建起“空中課堂”,充分利用網上平臺提供的教學資源做好學生線上學習指導,開展網上授課、在線答疑、網上提交批改作業等教育教學活動,實現與開學后學校教育教學的有效銜接。同時,要求學校根據網絡學習的特點,合理安排好學生的.學習時間和休息時間,做到勞逸結合,保障學生身心健康。

延期開學期間本著提高學生修養、夯實學生基礎、提升學生技能的目標開展各項工作,以學生成人為最終目標,在知識、技能傳授的同時關注德育教育、價值觀教育、愛國主義教育、防疫情教育,各個教研組根據各自特點,鼓勵開展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家里做家務、疫情防控相關有意義的活動。在知識傳授中注重基礎知識傳授,加大作業反饋量,打好學生基礎,提升學生學習信心。

有條件的教研組可以通過虛擬仿真、網絡平臺、學生自備技能訓練耗材等方式提升學生技能,對于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節為單位進行組內微調,加強專業理論課的學習。待疫情解除后,學校將及時恢復正常秩序,并統籌周末、寒暑假時間安排,保證學生在校學時不減少。

三、正式開學的各項防控工作

學校正式開學通知發出后,由工會和學生處逐一排查,凡是有發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等癥狀或接觸過疫區人員未超過14天的師生,不得返校;待身體完全康復或超過隔離時間后,經相關處室、專業部、班主任確認,報學校工作領導小組研究后方可返校。

因延遲開學耽誤的教學內容,主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償,保證總教學時長不減少;學期開始后,原則上實行“零起點”教學,線上教學不得替代假期后課程教學。要通過網上教研、視頻會議等方式,組織教師備好課。

開學集中開展防疫教育。制定并落實開學預案,建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度,有針對性地進行教師培訓,做好必要疫情防控物資的儲備,組織開展校園集中消毒,精心做好開學前各項準備工作。開學第一周,學校要對學生進行一次集中疫情防控知識教育,組織開展一次集體心理輔導。

大學疫情防控會議報告范文 第17篇

x月x日上午,xx鎮在xx村組織開展新冠肺炎疫情處置實戰演練,進一步提升新冠肺炎防范和應急處置能力。

本次演練采取“情景帶入”“互動問答”的方式,以“一名村民從疫情高風險地區返還家中”為設想展開演練,模擬了迅速啟動疫情防控應急預案,開展應急處置、快速報告、流行病學調查、轉運隔離、穿脫防護服、現場消殺等處置措施,全方位展示了xx鎮組織指揮、協調配合、快速應變和高效處置的能力。

為充分做好實戰演練,xx鎮召開了專題疫情防控應急演練協調會,對演練方案進行了解讀,詳細說明了各個環節的組織實施和應急處理流程,對涉及到的各個環節的責任單位、任務分工、突發情況處理等作了詳細部署。

現場參與演練的醫護人員認真細致,各個環節緊密相扣,整個流程有條不紊、科學規范,充分的展示了訓練有素的隊伍形象和過硬的技術能力。

全鎮將以此次演練為契機,認真歸納總結演練過程中的經驗,找準問題與不足,進一步完善應急預案,切實抓好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作,為全鎮人民的生命安全和身體健康保駕護航。

大學疫情防控會議報告范文 第18篇

為筑牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情,嚴防疫情向校園蔓延,xxx學積極行動,xxx公室關于《學校疫情防控常態化督導寫實表》的要求,利用微信、釘釘視頻會議,全面安排部署,健全制度保障,搞好線上線下培訓,完善后勤服務,保障物資儲備,把好師生校門出入關,確保疫情防控工作落地生根?,F匯報如下:

一、組織管理

1.成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組,成員由學校領導班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責任人,全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。

.明確屬地管理原則。學校加強與地方衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調,取得專業技術支持,配合有關部門積極開展聯防聯控。學校與當地衛生健康、市場監管、公安等部門建立聯防聯控工作機制,開通定點醫院“綠色通道”。我校密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化,及時掌握信息,獲取專業指導,加強聯防聯控,配合衛生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施,做好校園疫情防控,每天及時上報告師生健康情況,對師生外出情況進行詳細的登記。建立學校、班級、年級、家長四級防控工作聯系網絡,及時收集和報送相關信息,隨時關注學生健康狀況。

3.做好教師線上線下培訓,學生線上觀看直播學習。根據縣局安排,結合我校實際,為了防止疫情傳播,由師訓校長安排部署,將原先安排的寒假集中學習培訓,改為了在線網絡學習,要求認真學習、撰寫筆記,寫好心得體會,切實提升專業水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護”“師德師風”、“心理培訓”、“學科知識及課標學習”等四方面內容展開線上培訓。全體教師積極參與,學習熱情高漲,在防控疫情的同時,積極主動加強自身學習,不斷充電,為本學期教育教學工作順利開展做好充分的準備。開學后,各級部各處室各教學班分別組織了不同形式的培訓和在線答題活動,讓常態化疫情防控的意識入腦入心。

4.學校設立衛生室(保健室),配備了專業的應急處置設備與藥品,按照標準從韓店衛生院聘請專業醫師駐校值班。切實保障了全體師生的生命安全和身心健康。

二、物資保障

目前,學校安裝熱成像測溫門一個,學校儲備紅外體溫槍50個、普通體溫計123只、一次性醫用口罩9788個、醫用外科口罩300只,醫用防護口罩100只84消毒液840升、醫用酒精675升、護目鏡17副、防護服200套、長筒乳膠手套450副、洗手液300瓶、一次性帽子400個、一次性防水鞋套400雙、一次性醫用橡膠手套400副、牛筋乳膠手套80副、一次性床單80件、免洗手消毒液15瓶、電動噴霧器2個、儲壓式噴壺150個、廢棄口罩回收專用垃圾桶14個、醫療廢棄物垃圾袋150個、紫外線消毒燈88只、酒精衛生濕巾7包。根據相關要求,對衛生間、洗刷間設施進行改造,餐廳門前籌備新建水池2個、增加水龍頭40個,洗手池全部配備肥皂、洗手液等衛生清潔、消毒設備。隔離觀察室位置合理,設施和防疫藥品符合要求。

三、排查監測

1.建立師生員工健康臺賬。學校通過四級防控工作信息網絡,對全體師生員工(含臨時工)進行有效管控,堅持“兩測溫一報告”制度,并根據上級要求及時安排對重點人員進行摸排,做到準確無誤,不漏一人。學校加強師生和各類后勤保障人員健康管控,按照“一人一檔”建立健康檔案,“人盯人”跟蹤防控,精準掌握來自重點地區師生員工的健康情況,落實好核酸檢測等醫學措施,杜絕任何人帶病帶隱患返校到崗;對于四類重點人員準確摸排,應檢盡檢。密切核查來自重點疫區的人員情況及有疑似癥狀的師生情況,并采取相應措施,嚴防病源進入校園。

2.嚴格人員出入管理。在門口設置體溫檢測點,專項資金購置熱成像測溫門,開辟專門通道,進出人員一律出示山東省健康通行碼并嚴格體溫檢測。同時,建立外出審批制度,各級部、各處室有外出審批單才允許學生及科室人員外出。嚴格外來人員實名登記備案,除本校教職工外,其他人員進入學校需經學校領導批準,并憑有效身份證件進行實名登記并接受體溫檢測。真正做到“內防反彈,外防輸入”。

四、日常防控

1.制定和完善疫情防控工作方案和制度。開學后學校完善了突發公共衛生事件應急預案、開學前后準備工作方案、開學后工作方案;聯防聯控制度,傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度,學生晨午檢制度,因病缺勤登記、病因追蹤制度,復學證明查驗制度,學生健康管理制度,免疫接種證查驗制度,環境衛生檢查通報制度,通風、消毒制度,傳染病防控健康教育制度以及廢棄口罩集中處理制度等并嚴格落實。

2.圍繞疫情防控作全面具體的安排部署。強化“零報告”“日報告”制度,因病缺課登記追蹤上報制度,晨午檢制度的落實,做好詳細記錄,建立專門檔案,做到有檔可查,結合實際做好開學前后工作預案,將疫情防控責任落實到具體部門、具體人,切實把疫情阻斷在校園之外。

3.。廣泛發揮學校微信公眾號、家長微信群等平臺作用,通過微信、短信、宣傳海報等形式,對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育,動員其積極配合學校各項防控措施,提高自覺防控意識和能力,做好個人防護,減少疫情期間外出,規范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會,不到人員密集的公共場所活動,尤其是空氣流動性差的地方,例如公共浴池、影院、網吧、KTV、商場、車站等;學校在開學后及時對所有在校生上一堂公共衛生健康知識宣講課,重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時,在校區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄,提升學生和教職員工疫情防控意識。

4.開學前學校開展一次集中消殺活動,特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所,都要噴灑消毒液。按照上級要求設置廢棄口罩垃圾桶的位置、數量齊全。

5.開展防控實戰演練,提高疫情防控能力。我校及時開展疫情防控實戰演練,真實模擬了學生錯峰返校、在校上課、食堂就餐等各種相關場景,并演練了學生體溫異常、身體不適等突發情況的應對措施,每一個環節均嚴格按照學校疫情防控應急處置規范流程進行,以確保全體成員熟知應急處置過程,做到應對突發事件能保持鎮定、迅速、高效,避免出現慌亂的情況。本學期共組織應急處置演練4次,分年級組織演練各一次;

6.學校應密切監測學生的健康狀態,每日兩次測量體溫,做好缺勤、早退、請假記錄,監測學生健康狀況,填寫健康卡,不允許帶病或未解除醫學觀察人員上學。對出現可疑癥狀的學生,學校應立即向當地_門報告,配合做好排查和后續相關工作。在_門人員開展工作之前,學校應將可疑病例隔離在觀察區域,并做好個人防護。

五、教學管理

學校制定了《xx學秋季開學線上教學和開學后教學銜接教學工作計劃》,在此基礎上各級部和各學科組也根據線上教學實際和學情分析分別制定了本學科的教學銜接計劃。學校要求任課教師要以周為單位制定明確詳細教學計劃;每位教師要研究復課后有效的教育教學方法,將復習課、新授課、練習課相融合,切實提高教學質量;復課后要對學生居家學習的效果有一個科學的心理預期,掌握學情;教育教學的重心放到開學后的工作中來。學校要求在學習上、生活上加強對學生的輔導,鼓勵學生開展體育鍛煉,調整好心態,使同學們盡快回到正常學習狀態。

六、食品安全

1.嚴格做好食品索證索票和進貨查驗工作,確保來源正規,尤其加強對肉及肉制品相關證件及檢驗報告的查驗。

2.禁止經營、貯存野生動物或野生動物制品;嚴禁采購、使用病死、毒死或死因不明的禽畜動物肉類及肉制品。

3.不得采購、飼養活禽畜動物和在食堂現場宰殺活禽畜動物。

4.要求供應商做好自身場地設備、送貨人員和車輛的消毒防護等工作,建議不直接接觸收貨,由送貨人按要求將貨物送達指定位置,一定時間后收貨人再去驗收,電話溝通驗收情況。

5.采購肉禽類生鮮食材應戴上一次性橡膠手套,避免手直接接觸,查驗食材和其他物品前后要洗手。

6.食品加工制作符合《餐飲服務食品安全操作規范》,確保食品安全管理制度健全并落實,食堂場所及設施設備清潔,設施設備正常運轉,食品原料安全,從業人員持證上崗,飲用水符合衛生標準,深入排查食品安全隱患,落實監管責任和主體責任;規范原料控制、加工制作、清洗消毒、留樣管理;肉蛋等菜品加工必須燒熟煮透,烹飪中心溫度務必達到70℃以上;不制售生食類、冷食類(不含水果)食品;確保就餐用具嚴格清洗消毒后使用。

7.場所清潔消毒。每天對加工區域、就餐區域、保潔設施、人員通道、儲物間等進行消毒,洗手間應配備洗手水龍頭及洗手液、消毒液等;保持加工區域和就餐區域的空氣流通,定期開窗通風,并對空氣過濾裝置進行清潔消毒。疫情解除前停止使用集中空調通風系統,重新開啟使用前應規范清洗和消毒;工作服、工作用具和車輛定時進行清潔消毒。

8.加強學校食品衛生安全知識宣傳教育工作,提高師生的疫情自我保護意識和能力。我校要求利用食品安全教育主題班會、宣傳欄、手抄報、微信群等多種宣傳形式,對教職員工、學生進行疫情食品衛生安全教育,樹立疫情食品衛生安全意識,增強疫情自我保護意識和技能,確保我校的食堂疫情食品安全工作方方面面都能萬無一失。

七、身心健康

1.按照省規要求每周設立三節體育課,學生每天校內鍛煉時間每天不少于一個小時;

2.適時教育學生就餐要吃熟食,不要光顧路邊無證攤點,防止暴飲暴食,注意食品保質期??墒褂孟緷窠韺筒偷淖腊宓冗M行擦拭消毒。認真做好每天兩次的眼睛保健操;

3.面對疫情防控期間,師生和家長們可能會出現的焦慮、恐懼、無助等負面情緒,我校多方面采取措施積極應對,給師生和家長提供專業、科學的支持與疏導。一是通過班級微信群發送心理疏導方面的文章和做法,幫助他們正確認識和應對疫情期間出現的負面情緒和心理障礙;二是各班主任利用班會組織有意義的班級活動,讓學生在班集體中找到歸屬感,安全感,避免因疫情隔離產生的疏離感;三是設立心理咨詢室,國家二級心理咨詢師蘇某某老師定時向同學們解疑答惑,及時消除個別同學的心理障礙和心理問題。

截至今日,全校師生思想穩定,信心堅定,無感染及確診病例,未發生各類安全事故,家校聯系密切,線上教學形式多樣,學校對師生健康狀況摸排詳細,底子清、情況明,總體情況較好。

今后,我校將嚴格落實學生體溫檢測、戴口罩、不聚集等防控措施,全面加強對師生科學宣傳教育,對防疫細則、辦法進行鞏固培訓,切實做好萬無一失,力求問題想在前面,工作做在前面,守好學校這方凈土,堅決把疫情擋在校門之外,確保校園學習生活安全有序。

大學疫情防控會議報告范文 第19篇

新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲,本次疫情在損害人們身體健康的同時,也造成了巨大的心理沖擊。此次連續的網上教學工作,給孩子和家長們帶來戰勝疫情的決心。同時,也為廣大家長和中小學生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引,家長和同學們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。

及時做好心學生的理疏導工作,老師同學家長們紛紛用手機等電子設備一起在每天上午9:20-9:30,下午2:30-2:40收聽老師詳細講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學心理健康的維護方法。告訴同學們要相信科學和醫院權威的信息與知識,不信謠、不傳謠。理性接納事實,既不盲目自信,也不焦慮恐慌。疫情期間,也是和孩子一起學習健康知識、養成衛生習慣的好機會。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的,勤洗手、多消毒、戴口罩,預防病毒傳染。同時,配合學校防疫工作的進行,按時申報健康情況。

學校幫助學生及家長及時做好疫情防控期間的心理關護,讓我們從自身做起,用科學的防疫方式、穩定的情緒和健康的心態,積極面對、共克時艱!只有身心都健康、都安全,才能共同奪取防疫戰的勝利。

大學疫情防控會議報告范文 第20篇

x月x日,xx縣舉行20xx年秋冬季疫情防控應急演練,進一步健全新冠肺炎疫情常態化防控機制,完善應急處置流程,提高應急反應能力,做好秋冬季疫情防控應對準備。

演練模擬在火車站疫情檢測點發現從高風險區乘車返回的發熱旅客,經定點醫院基本診斷為新冠肺炎疑似病例,縣疫情防控指揮部、各疫情防控成員單位、各醫療衛生機構圍繞應急響應級別、病例診斷報告、流行病學調查、樣本采樣檢測、鄉鎮排查管理、疫點消毒消殺、密接人員健康教育等處置流程開展的實操演練。演練中,各小組反映迅速、協調配合、操作程序規范有序,達到預期效果。

此次演練組織嚴密、指揮有序、措施有力、貼近實戰,是對xx縣秋冬季疫情防控應急處置能力的一次綜合檢驗,充分展示了各部門各單位,特別是疫情防控隊伍團結拼搏、敢打硬仗的精神,達到了演練效果。

我縣將以此次演練為契機,嚴格按照“聯防聯控、群防群控”的總要求,真正建立起一支指揮科學、訓練有素、反應迅速的疫情防控應急處置隊伍,將“四方責任”切實落實到位,共同努力,堅決打贏疫情防控的人民戰、總體戰、阻擊戰,全面爭取疫情防控和經濟發展“雙勝利”。

大學疫情防控會議報告范文 第21篇

為進一步做好疫情防控工作,我校遵照上級部署,迅速行動,于12月23日上午,開展了全員核酸檢測工作。

為使檢測工作平穩有序的進行,校領導高度重視,接到通知后立即召開“全校師生核酸檢測工作專項會議”,從檢測場地設置、物資準備、檢測流程、路線規劃、班級調度等方方面面都進行了討論和部署。接著分別對科任教師和班主任教師進行培訓,科任教師負責全校師生的調度、檢測登記、場地布置,班主任教師負責班級學生組織、教育和培訓,提前填寫好學生自然信息,請家長核對,提高檢測效率。

23日早上,教師們早早來到學校,在接到檢測小組要由5人變為10人一組的通知后,迅速修改檢測登記條,趕在試劑盒送到之前全部完成修改。全校師生分為兩組進行檢測:一、二、四年級為一組,三、五、六年級為一組,所有工作人員密切配合,班主任帶隊,科任老師登記、醫護人員采集咽試子、各級領導監管。學生們間隔1米,在老師們的清晰指引下,有條不紊地按照班別、小組依次進行核算檢測。醫務人員專業認真,學生彬彬有禮,分管領導考慮周全,整個過程井然有序。

采樣完成后,工作人員脫下防護服并進行終末消毒,將現場垃圾放入醫療廢棄專用垃圾桶中,對工作臺面進行消毒處理,幾位科任老師將檢測現場恢復了原狀。

大學疫情防控會議報告范文 第22篇

為保障幼兒健康安全,執行幼兒園安全管理要求,做好入園教職員工查驗登記、體溫監測等。外來人員原則上不得進入,對于來園檢查工作的相關部門人員,保安按“一問、二報、三消、四測溫、五登記”后,再準入。加強幼兒園出入管理,把嚴園門關,謝絕一切與幼兒園教育教學活動、衛生防疫等工作無關的外來人員進入園區。建立入園體溫檢測制度,填寫健康卡。進入園區內的所有人員,均需接受體溫檢測,體溫正常方可入園。全體教師立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優勢,創造出適合自身發展的空間。有成績當然也有不足,下面我把本學期的工作匯報如下。

一、努力學習,提高個人修養

我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學研討活動。在日常工作中,關心全體教師。我堅持讀書學習,我認為園長不是一個職務,而是一個職業,如果是一個職業,我必須具備這個職業所需要的一切素質,我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣,為老師們做好榜樣示范作用。

二、增強安全意識,狠抓安全工作安全工作是幼兒園最重要的工作之一

本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實了以下工作。

1、成立安全工作領導小組,形成園長任直接領導,副園長主抓,并有計劃、有總結、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議,讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,使教師在思想上對安全工作高度重視。除了少數不可預測的突發事件外,幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,讓大家認識到自己肩負的責任重大,要引以為戒,加強責任心才能杜絕事故的發生。

2、晨檢是一日活動的開端,因此,我要求教師認真做到一問二看三摸四查,防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發現問題的幼兒要及時與家長聯系,對服藥的幼兒要問清緣由,并進行了登記,杜絕服錯藥物。在手口足病爆發時期,把好晨檢關,進班前洗手,并做到有病及時發現,及時治療,

3、各班配有消毒柜,堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了檢查,如:杯子、毛巾、物品等櫥柜,消毒藥水的配制,桌面物品擺放是否整齊,甚至地面是否潮濕等。

4、定期對幼兒園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開關、電器、食品衛生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運動器械等等,發現問題及時采取措施加以消除,確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案,及時總結和改進安全工作。

5、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執行接送卡制度,發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

6、注重班級安全工作。學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書,明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,每周五各班級對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

三、狠抓常規教學工作,努力提升辦園質量我園教師雖然老齡化比較嚴重。

但是老師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材。同時,我園教師還利用上課之余,積極組織教師在電腦上看資料,學習廢舊物品的再利用,還發動家長收集廢舊物品和教師一起動手創造,為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具,各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用,吸引著孩子們的注意力。教師雖然累了一時,但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,課堂教學工作變得較為輕松。

我們還要求教師不斷更新教育觀念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加上級組織的.各級各類培訓。通過學習,教師們已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點,教案中能表現幼兒性格特征的習慣,在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面,教師們還能不斷地發現工作當中存在的問題,做到及時發現,及時解決。

四、以家園共育為基石,不斷開創家教新路家庭。

幼兒園是幼兒發展的二大環境,教育家蘇霍姆林斯基曾說:沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養人這一極其細微而復雜的任務。近幾年來,我園重視家長工作,將其列入園務工作的議事日程,以“實現家園相互配合,同步教育,促進幼兒素質提高”為目標,樹立大教育觀念,將幼兒教育、家庭教育、與社會教育結合起來,形成1+1>2的合力。

1、加強溝通交流,達成共識同攜手。

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒園家長工作的目的在于:實現家園相互配合,同步教育幼兒,促進幼兒素質的提高,這是幼兒園家長工作的出發點與歸宿點。但以往由于我們認識上存在偏差,把“教育家長”作為家長工作的目的,常常出現教師教育家長、埋怨家長、指責家長的現象。

隨著家長素質的不斷提高,家長的教育觀念、教育方法甚至超前于教師,家長已不再滿足于在教師的指揮棒下轉,使家園配合出現裂痕,這種裂痕的出現迫使我們教師不斷反思當前家長工作中存在的問題,樹立起做家長工作的新觀念,建立與家長的新型關系,變教師教育家長的單向活動為主動與家長聯系、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動,這種平等關系的拉近了教師與家長間的距離,發揮了家長的能動作用,主動與教師溝通、配合對幼兒實施教育。

2、挖掘家長資源,形成良好互動方式。

家長身上蘊含著豐富的教育資源,做為教師只要充分挖掘這些教育資源,利用其為教育服務,定會收到好的教育效果。通過實踐,教師認識到要使家園配合一致,就必須使家長及時了解幼兒園目標,并充分挖掘家長的教育資源,使家長參與幼兒園的教育活動,有效的促進幼兒發展。家長對幼兒園教育了解后會積極、主動的配合幼兒園教育。

總之,在這一年里,我們面臨的任務繁重的同時,也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰與機遇并存。在新的一年,我將帶著園內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰,為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

大學疫情防控會議報告范文 第23篇

為認真貫徹落實中央、省、市、縣會議精神,進一步抓好當前疫情防控常態化工作。鎮高度重視,快速反應,落實常態化疫情防控工作?,F總結如下:

一、領導重視

鎮高度重視,快速反應,及時召開黨政聯席會,防疫專題會,啟動問責機制,鎮主要負責人第一時間深入村(居)開展疫情防控工作督查。

二、防控方式

全鎮把境外擬回國人員信息摸排和遠端防控、邊境口岸及重點地區返(來)舒人員管理作為常態化疫情防控工作來抓,對各村、社區嚴格要求,要求所有村(居)深入摸排,力求做到“一人不漏”對摸排到的信息第一時間上報,對境外及重點地區已返舒來舒人員及時上報,納入健康管理。

三、摸排情況

截至目前,鎮已摸排上半年擬返舒來舒人員29人。對北京返(來)舒人員已摸排62人,已納入管理。

四、存在問題

一是鎮由于是縣委縣政府駐地,人口多,工作量大,全鎮人口近20萬人,人員流動量大,境外務工、上學、旅游等情況十分多。摸排難度大,由于社區工作人沒有執法權,有很多居民對社區上門宣傳和采集信息不配合。

二是社區干部防護工具簡單,幾乎所有干部上門只有一個薄薄的口罩,也易形成交叉感染。

五、整改措施:

1、建議境外返舒來舒人員由出入境管理部門嚴格監控管理,鄉鎮積極做好配合和服務。

2、鎮將加大宣傳力度,強化屬地、部門、單位、個人及家庭四方責任,落實“四早”措施,充分發揮社區(村)網格化管理的作用,全面摸排高中風險地區來舒人員和密切接觸者,嚴格落實核酸檢測和隔離措施。

3、在所有小區出入口張貼安康碼,要求人員掃碼進入;爭取公安配合,加大上門摸排力度;嚴格摸排,精準掌握,責任到人,確保各項防控措施落實落細,落地見效。

4、組織防疫物資,對一線干部加強身體防護。

5、強化督查,由鎮防控指揮部制定督查方案,對各村(居)常態化疫情防控工作各項措施落實情況開展督查,并及時通報,對因工作不到位、防控措施不力,造成疫情反彈,要依法依規追究領導責任和直接責任人責任。

大學疫情防控會議報告范文 第24篇

一、開學準備

(一)組織要求。

1. 提前籌劃,做好開學準備。各級教育行政部門依據當地疫情風險等級和疫情防控形勢,確定中小學校開學時間,科學制定開學工作方案,提前掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續14天的健康狀況、中高風險地區旅居史或其他異常情況,周密安排師生員工有序返校。確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位。

2. 責任到人,確保工作落實。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任、家庭和個人責任,學校黨組織書記和校長是疫情防控工作第一責任人,全面負責學校疫情防控各項工作。多校址辦學的學校,各校區指定責任人和聯絡人,明確工作職責,確保疫情防控和常規工作有序推進、落實落細。

3. 機制有效,保障防控效果。按照當地疫情形勢和防控規定,制定并動態優化防控工作方案和應急處置預案,落實預防新冠肺炎疫情等傳染病防控“兩案九制”的各項措施,完善教育、衛生健康、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。各級教育行政部門要指導學校完善疫情防控要求及各項方案,并在開學前對學校黨政干部和教職員工進行方案和預案專題培訓。

4. 完善預案,加強應急演練。學校開學前與公安機關、醫療機構和疾控機構等做好對接,根據疫情形勢進一步完善學校應急預案,健全防范和處理機制,做到“點對點”“人對人”。針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練,確保一旦發生疫情,迅速激活疫情防控應急指揮體系,啟動應急處置機制,各環節快速響應和應急措施到位,及時有效應對突發情況。

5. 明確要求,確保順利開學。低風險地區師生員工經學校審核健康狀況符合當地疫情防控要求后即可返校。嚴格落實屬地對從境外、中高風險地區返?;蚱渌厥馇闆r師生員工的健康管理要求,返校前須提供48小時內核酸檢測陰性證明。境外師生員工未接到學校通知一律不返校,返校時嚴格按照我國相關政策要求接受管理。

6. 加強宣傳,做好健康教育。學校要及時發布或轉發國內外疫情形勢和最新防控要求,宣傳疫情防護知識。引導師生員工及其共同生活居住人員,堅持科學佩戴口罩,養成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣,不到中高風險地區,非必要不出省,有中高風險地區旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動向社區和學校報備,積極配合落實健康管理規定。

(二)保障要求。

7. 合理籌劃,做好防疫物資儲備。學校根據師生員工數量,結合應急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設備等常用防疫物資儲備,儲備數量為不少于一個月使用量,安排專人管理,確保存放安全,合理使用與清潔。做好消毒劑使用培訓與記錄,注意物品的有效期。在校門口就近設置臨時等候區和健康觀察室,為入校時出現疑似癥狀的人員提供臨時處置場所。

8. 應接盡接,做好疫苗接種。教育行政部門和學校積極配合當地衛生健康、疾控部門,做好符合接種條件適齡人群新冠病毒疫苗接種和服務保障工作。堅持知情、同意、自愿原則,鼓勵3歲以上適齡無接種禁忌人群應接盡接,對于符合接種條件的18歲以上目標人群進行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種,不可同時接受同源加強免疫和序貫加強免疫接種。

9. 整治環境,保障學習生活安全。開學前對校園室內外環境實施全面的環境衛生整治,做好垃圾清理,提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛生室(保健室)、衛生間等重點場所徹底清潔和通風換氣,對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。落實《教育部辦公廳市場監管總局辦公廳國家衛生健康委辦公廳關于加強學校食堂衛生安全與營養健康管理工作的通知》(教體藝廳函〔2021〕38號)要求,開學前對學校食堂及學校飲水設備設施定期進行檢查、清潔消毒,飲水設備設施應取得行業檢測、監測合格資質、確保飲用水安全。及時更換已經損壞或陳舊的設備,檢查學校食堂食品原材料的安全性,開學前對食堂員工進行全面健康檢查,持證上崗。加強冷鏈食品包裝、郵件包裹預防性消毒,合理設置快遞收發點。

10. 配備人員,確保防疫工作落實到位。學校根據有關規定按學生人員足額配備校醫或保健醫師,并定期對校醫或保健教師進行新冠肺炎疫情防控、個人防護與消毒等知識和技能的培訓、考核,確保開學后學校防疫工作正常開展。

二、開學后

(一)重點環節管控。

1. 入校排查登記。落實網格化管理要求,動態精準掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續14天的健康狀況、中高風險地區旅居史等。了解新冠肺炎癥狀,對于出現疑似癥狀的人員,應當督促其及時就醫、按規定流程處置。

2. 加強校園出入管理。全面把控所有進出校園通道,實行校園相對封閉管理,做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。師生員工進校門需佩戴口罩,核驗身份并檢測體溫。來訪人員還需驗健康碼、行程卡,并進行登記,校外無關人員一律不準進校。入校時若出現疑似癥狀,應當由專人帶至臨時等候區,測量體溫,及時聯系學生家長,按規定流程處置。

(二)入校后管控。

3. 落實主體責任。按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯防聯控工作機制,壓實學校傳染病防控工作責任,落實各項防控措施。

4. 做好健康管理。堅持落實學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等,運用信息化手段,嚴格落實“日報告”“零報告”制度,做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。完善學生及其共同生活居住人員健康狀況和風險接觸信息檔案,建立“一人一臺賬”,重點監測師生員工有無疑似癥狀。多病共防,做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病的監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度,做好登記臺賬。

5. 巡檢重點區域。學校每日開展門衛室、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛生室(保健室)、衛生間等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查,排查潛在風險,加強整改。做好學校室內外環境監測、衛生清潔和消毒消殺工作,定期通風換氣,增加對高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾“日產日清”,做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。

6. 加強活動管理。組織活動要根據疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策要求作出安排,合理管控人員密度。加強校園聚集性活動管理,非必要不舉辦;確有必要舉辦的活動,報當地教育行政部門批準,壓縮規模、縮短時間、保持距離,可通過錯峰開會、網絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開會議。引導學生在校期間保持安全社交距離,盡量減少前往校外人員密集和通風不良的場所,科學佩戴口罩,隨身備用口罩。

7. 保持手衛生。學校在體育運動場所、食堂、宿舍、衛生間等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常,配備洗手液或免洗消毒液。引導師生員工注意個人衛生,做好手衛生,采用正確方法洗手,或使用速干手消毒劑揉搓雙手,避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻,打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或用肘部遮擋。

8. 保障食品安全。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環節的安全管理和疫情防控管理,食品等原料從正規渠道采購,保證來源可追溯。開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣。規范就餐流程,盡量集中分餐、送餐到班,或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐(飲)具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無害化處理。校外供餐單位送餐人員全程佩戴口罩和一次性手套,健康碼和體溫正常方可進入學校。

9. 加強寄宿管理。正常教學期間原則上不得出校。如必須出校,須嚴格履行請假程序,規劃出行路線和出行方式,并告知學生家長。加強宿舍出入管理,憑證出入并進行體溫檢測,嚴禁外來人員入內。加強宿舍清潔消毒和通風換氣,保持衛生間清潔,做好垃圾分類。每日進行自我健康監測,測量體溫并注意觀察有無疑似癥狀,當出現疑似癥狀時,及時報告班主任。

10. 加強健康教育。學校應當將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容,學習《公民防疫基本行為準則》,定期對學校黨政干部和師生員工開展培訓指導,通過多種途徑將相關信息推送給師生員工和學生家長。密切關注師生員工心理健康狀況,及時提供心理輔導與咨詢服務。

11. 加強近視防控。引導學生養成科學用眼習慣,保持正確讀寫姿勢,嚴格控制視屏時間。教師授課應當合理減少使用電子產品,減少線上教學及作業時間。學校要保證學生體育鍛煉時間,每天校內、校外各1小時體育活動;當天沒有體育課,學校要在課后組織學生進行集體體育鍛煉。合理安排作息,引導學生科學運動,平衡營養膳食,確保睡眠充足。低風險地區要確保學生開展足夠時間的戶外活動。

12. 加強人員防護。在當地應對疫情聯防聯控機制(領導小組、指揮部)的支持和保障下,定期組織師生員工開展核酸抽檢,對安保、保潔、食堂等校園工作人員加強健康管理和增加核酸檢測頻次。校(樓)門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間,應當全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩,戴一次性手套,食堂工作人員還應當戴帽子和穿工作服并保持清潔,定期洗滌、消毒。如出現疑似癥狀應上報并及時就診,不帶病工作。學校所在縣(市、區、旗)范圍內沒有中高風險地區,師生上課時可不佩戴口罩。

三、疫情監測與應急處置

(一)關注疫情變化。

及時關注學校所在轄區、全國其他地區疫情形勢變化。一旦學校所在地區發生本土疫情或新冠肺炎疫情風險等級發生變化,應嚴格執行當地疫情防控有關要求,立即激活疫情防控應急指揮體系,果斷采取應急處置措施。

(二)強化監測預警。

學校在做好常態化疫情防控工作基礎上,嚴格實施師生員工健康監測、體溫檢測、晨午檢和因病缺課(勤)病因追查與登記等措施,執行“日報告”“零報告”制度。師生員工如在家期間出現疑似癥狀,應當立即佩戴口罩,做好個人防護后到醫院就醫,不得隱瞞病情,學生家長應當及時報告班主任,教職員工在家發病就醫應及時告知學校,學校做好就醫結果追蹤登記工作。如在校期間出現疑似癥狀,學校醫務人員第一時間采取隔離措施,嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫,做好就醫結果追蹤和登記。未設置衛生室的學校,應當就近聯系社區醫療衛生機構進行處置并做好登記。

一旦學校所在縣(市、區、旗)發生疫情,要根據疫情擴散風險加密核酸檢測頻次,提高師生核酸檢測抽檢比例,推廣使用抗原檢測。期間學校食堂工作人員、保潔人員、校(樓)門值守人員等工作人員每周開展核酸檢測,可適當增加抗原檢測。若出現抗原檢測陽性者,無論是否出現發熱或呼吸道等癥狀,均需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南的要求,由急救中心轉運至有發熱門診的醫療機構,進行核酸檢測。

(三)快速處置疫情。如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者,學校應當立即啟動應急處置機制,在2小時內向轄區疾控機構報告,在屬地衛生健康部門、疾控機構指導下,采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施,及時安排線上教學。

校園出現疫情后,要按照新型冠狀病毒肺炎防控方案,配合做好校內傳染源控制和管理,按照屬地化原則配合疾控機構開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判,根據病例軌跡和流調信息,科學、精準劃定風險區域與風險人員。學校積極配合疾控機構等部門做好劃定區域和風險場所的先管控、再摸排,有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施,根據受污染的狀況和風險采取相應的環境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒,并做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。

師生員工病愈或按期解除集中隔離醫學觀察,并按規定完成居家健康監測與核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時,學校要查驗由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。

(四)做好衛生保障。

各地教育行政部門要會同衛生健康等部門加強對校園疫情防控工作的督導檢查和責任落實,認真排查轄區學校疫情防控措施落實情況,對檢查中發現的問題要立行立改,及時跟蹤整改到位。學校要加強應急處置保障,對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”,妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難,及時回應合理訴求和關切,在防疫提醒、生活和防疫物資、醫療保障、心理疏導等方面給予支持。

大學疫情防控會議報告范文 第25篇

根據全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求,學校高度重視,密切關注,及時應對,強化措施,全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?,F就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報如下:

1、高度重視疫情防控。據國家衛生健康委發布的權威信息顯示,當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍可防可控,但新型冠狀病毒傳染來源尚未找到,疫情傳播途徑尚未完全掌握,病毒變異仍需嚴密監控。我校充分認識疫情嚴峻性和復雜性,高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學校成立以校長主要領導為組長、分管副校長為副組長、辦公室、基教科、職成科、師教科、學前科、安全科負責人為成員的防控工作領導小組。制定了學校防控工作方案和應急預案,加強領導,未雨綢繆,密切關注疫情發展變化,研究部署落實防控措施,及時指導學校(幼兒園)防控相關工作,引導師生科學理性認識,依法依規有序管控。健全應急工作機制和處置措施,對突發事故和異常情況要組織力量及時妥善處理,并按規定及時、如實上報市教育局。

2、落實疫情防控措施。開展健康教育,向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,引導學生和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點環節,假期不開展大型師生聚集性活動,切實落實學校傳染病防控各項要求,做到早發現、早報告、早治療。

3、加強部門協調聯動。我校密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化,及時掌握信息,獲取專業指導,加強聯防聯控,配合衛生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施,做好校園疫情防控,及時發現、報告并配合衛生健康部門有效處置疫情。

4、推進校園環境整治。春季學期開學前,學校全方位改善學校環境衛生條件,推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衛生改善行動,做到日常通風換氣,保持教室內空氣流通,為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

5、強化師生健康教育。春季學期開學后,各地各校要嚴格落實學校傳染病防控措施,做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作,通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育,幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識,引導師生養成良好衛生習慣和健康生活方式。

大學疫情防控會議報告范文 第26篇

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來,某某學校把全力做好疫情防控作為當前的一項頭等大事來抓,落實責任、關口前移、多措并舉、嚴加防控,織密織牢防控大網,堅決打贏疫情防控阻擊戰。

一在強化組織領導上下功夫。第一時間成立由校黨委書記某某、校長某某勝任組長的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組,實行統一領導、統一指揮、統一調度,研究部署推進我校疫情防控工作,第一時間帶隊看望慰問奮戰在一線的值班人員、醫護人員,查看指導兩個校區、5個家屬區防控值守工作,現場解決困難和問題。校領導班子成員切實扛牢責任、靠前指揮,督促檢查指導各分管部門做好學校各項部署落實。各二級單位也成立以黨政負責人為組長的疫情防控領導小組,形成橫向到邊、縱向到底的疫情防控體系。第一時間安排部署疫情防控工作,分別于1月26日、1月27日、1月31日、2月1日召開專題會議、防控領導小組會議、處級干部會議安排部署疫情防控工作,其中為減少聚集、降低風險,1月31日后的會議利用云視訊音頻平臺召開,推動中央省委疫情防控工作部署在學校落地生效。強化督促問責,出臺《關于嚴格落實責任切實做好新型肺炎疫情防控工作的通知》《關于進一步加強疫情防控工作紀律的要求》,以嚴明的紀律為疫情防控提供堅強保障。

二在抓好建章立制上下功夫。結合學校實際,出臺《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《關于充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強組織保證的通知》等12個文件,推動防控工作按章規范扎實有序開展。

三在完善工作舉措上下功夫。重點區域管控堅決到位。強化校區、家屬區大門值班值守,凡進入學校人員,必須憑出入證,按要求佩戴口罩、實名登記,經紅外線體溫測量、確認無發熱癥狀的方可入校。全方位改善學校環境衛生條件,做到環境衛生不留死角、清潔消毒不留空白。重點人群管理堅決到位。對從湖北特別是高風險地區回來的教職員工,聯合當地社區力量,嚴格實施隔離措施;對接觸從高風險地區回來人員的教職工以及南陽、某地等回來的教職員工實行14天居家隔離;對出現發熱癥狀教職員工,聯系社區醫院防護量測后,確認后續防護方案。信息報告堅決到位。建立由各單位負責人組成的“疫情防控信息報送群”,嚴格執行“日報告、零報告”規定。加強各類人群的摸排,做到底數清、情況明,不留盲區、不留死角,確保疫情早發現、早報告、早處置、早救治。嚴格落實24小時值班制度、三級帶班制度、黨政主要領導值班值守制度。物資保障堅決到位。千方百計購買口罩、消毒液、隔離服等物資,為疫情防控提供堅實保障。

延期開學各項準備堅決到位。出臺延遲開學教學工作方案,做好各類教學準備,啟動學生網上遠程學習,形成網上授課操作手冊;細化完善學生疫情防控工作預案,對開學后返校學生情況做好風險預判,嚴控開學后學校發生疫情。

四在加強宣傳引導上下功夫。通過校園網、微信公眾號等發布《致某地師范學院全體學生的一封信》、《致全體教職員工的一封信》《疫情防控工作提醒卡》《致全校各級團組織、團員和青年倡議書》等,打造“疫情防控阻擊戰商師在行動”“戰疫手冊”等7個疫情防控宣傳欄目,開展“萬眾一心戰疫情”活動,面向全體師生宣傳普及疫情防治和防控要求,形成科學應對、眾志成城抗擊疫情的良好氛圍。其中錄制的“為高風險地區加油”視頻,被教育廳官方微博“河南教育”、鄭州校園等網絡媒體轉發。

五在發揮先鋒模范作用上下功夫。出臺《關于充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知》,引導廣大黨員干部把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石,讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。同時校黨委將把黨員干部在疫情防控中的表現作為評先評優、提拔使用的重要依據,激勵廣大黨員干部不畏風險、迎難而上、堅決斗爭。

大學疫情防控會議報告范文 第27篇

疫情防控工作是當前最重要的任務,每一天都生活在被疫情折磨的恐懼中,全國上下的老百姓苦不堪言,無論是經濟還是文化生活都被這場疫情攪得痛不欲生。在危機面前,基層黨組織更要發揮作用,早早帶領人民渡過這場劫難,絕不認輸。

要進行有效指揮、有序管理。領導者的安排部署決定了下級的行動方向。對于一定量的工作人員如何發揮他們的最大能力達到事半功倍的效果,竊以為,應當征求工作人員的意愿再考慮是安排其外出入戶還是待在辦公室搜集材料、統計數據,以興趣為前提方能干事有勁頭。不能以會議落實會議、以文件落實文件、把工作往下推。要明確每一個工作人員的職責,而不是多人做一件事或無人處理某件事,造成工作的不及時、管理的混亂。

應按照屬地原則、守土有責。偌大的轄區僅憑一個人不可能做到親力親為、面面俱到,這就需要強調屬地責任,將各自的一塊轄區管理好,整個體系才能有序運轉。需要充分發揮分工與合作的效用,將合適的工作分派給適合的人,明確遇到問題時請教的對象,而不是像無頭蒼蠅一樣手足無措、耽誤時機,保持信息暢通,能聯系到彼此,而不是大家都在忙別的事而唯獨沒有人處理這件事。

一項任務最好由至少兩人來做,這樣方便及時響應,兩人之間互相配合,將負責的事有序落實、互相監督,在任務繁重的當下也好互相加油打氣,不至于絕望的發現只有自己孤單作戰、滿目蒼涼。屬地原則也不是“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”,要多向周圍表現優秀的村(居)學習先進做法、典型經驗,提高效率、規范工作流程。

得強調責任擔當、任勞任怨。我常常覺得自己不怕吃苦,直到面對真正的考驗時才發現自己的不堪一擊。疫情防控期間,全員全時在崗、隨時待命、經常性加班讓我心態崩了,每天早上掙扎著起床簡直是如臨大敵。不僅要從外部激勵,還要時時樹立一些疫情防控期間涌現的典型人物、突出事跡,以生動活潑的形式帶領大家學習效仿,讓工作人員從內心深處愿意干活,愿意擔責,外化為實際行動。不僅基層工作人員得勇擔責任、追求卓越,領導者遇事也要沖在前頭、做好表率。

大學疫情防控會議報告范文 第28篇

一、演習前準備工作

只有思想上重視起來,安全行為才有保障。本次演練開了三次預備會議。第一次是x日上午通過網絡視頻會議的形式召開了應急演練活動會議,下午兩點我校既召開校級領導班子會議。周日上午九點和針對全體參與學生和教師召開了動員會,分發活動方案,周密部署,特別強調責任意識和防護安全。

參與人員分成綜合組、協調組、醫療組、后勤保障組、疏導組、宣傳組、場地安置組,責任明確,分工細致。

二、演練過程

1.演習時間:本次演練活動時間從下午x點二十五分一直到x點二十分結束。全校x百多名師生參與了本次演練。

2、演習過程

模擬場景一:開學后師生錯峰入校體溫測試異常場景

發現一名學生體溫異常。

1.值班領導、值班教師對入校學生進行晨檢(分組排隊前后1米間距,采用紅外測溫熱成像設備檢測),發現一例發熱癥狀的學生(客串)體溫38℃。

2.值班教師將該學生帶到隔離區,再次對學生的體溫進行復測,體溫仍38℃,向校醫、分管副校長報告。

3.校醫趕赴隔離區,了解學生近期的外出情況、接觸情況,核查登記,并向校長報告。

4.班主任通知家長到校隔離區接學生,學校與家長做好交接手續,告知家長就診流程,家長帶孩子離開學校。

5.校防疫組組長通知衛健局、街道工作人員做好信息登記工作,學校做好記錄及建檔工作。

6.校消毒組對隔離室、過道及所涉及的公共場所進行消毒。

模擬場景二:班級學生上課期間身體不適處理場景演示

1.當班老師在班級發現一名學生有發燒現象并伴有咳嗽,詢問學生情況,向班主任、校醫(保健教師)及當班行政領導報告,并打開班級門窗通風。

2.校醫(保健教師)將學生護送至隔離室(避免其他人員近距離接觸),再次對該學生的體溫進行復測,體溫仍38℃,詢問該學生外出情況、接觸情況并核查登記,并向班主任、分管副校長及校長報告。

3.班主任通知配班將其余學生帶至隔離教室或操場(行進過程中人員注意保持一定距離),用額溫槍逐一對學生進行體溫測量。

4.班主任通知發燒學生家長到校隔離室接學生,學校與家長做好交接手續,告知家長就診流程,家長帶孩子離開學校。

5.校防疫組組長通知衛健局、街道工作人員做好信息登記工作,學校做好記錄及建檔工作。

6.校消毒組成員對發熱學生教室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。

模擬場景三:失控家長沖擊校園處置場景演示

1.家長送學生到校門口,學生通過紅外測溫熱成像設備體溫異常時報警,再次體溫檢測仍異常,當班值班行政和教師按要求讓家長帶回觀察就醫。

2.家長認為沒問題,與當班行政及教師爭執,演變至要強闖校園。

3.保安用器械控制該家長,值班老師把孩子及家長帶到隔離室。

4.當班行政電話報警并報告校長,由公安人員趕來帶走失控家長及孩子。

5.學校做好記錄、校防疫組組長通知區衛健局、街道工作人員做好信息登記工作。

6.校消毒組成員對隔離室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。

上述演練場景模擬在發現體溫異常學生后,學校立即向主管部門、所屬社區街道、衛健局報告,建立部門聯動,屬地管理機制,協同配合做好排查和后續相關工作,并在疾控中心的指導下對教室、隔離區等公共領域進行消毒,做到早發現、早報告、早隔離、早治療。演練全程平穩有序,各部門分工明確、行動快捷、措施得當、有條不紊,為之后學生返校和突發事件的應急處置工作積累了經驗。

演習結束后,演習指揮長對本次演練整體情況進行了點評。

三、取得的效果

1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力,讓師生們學到了更多傳染病相關知識,了解疫情防護措施,全體師生的防護意識有所增強。

2、全校絕大多數教職工能有組織、迅速地引導學生安全,對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中,老師、學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗,集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

四、存在問題

1、少數教職工防護意識還不夠強,對此項活動重視程度不高,責任心不強,有“糊差事”的思想。

2、醫務室人員穿脫防護用品不夠熟練,值班教師口罩、護目鏡等個人防護用品佩戴不規范,對相應防護級別需采取的措施內容掌握不夠。

3、部分師生對預案腳本不熟悉,部分場景、環節銜接不夠連貫。

4、現場視頻采集人員系非專業人員,由于到位倉促,對攝錄細節未能充分進行溝通,可能會影響到宣傳效果。

5.體溫正常學生在前往操場過程中出現嬉笑、間距小的情況。

五、改進措施

1.對演練中發現的問題、均在演練后當場指出,并示范操作方法。

2.進一步提高全校師生突然傳染病防控意識,提高各部門的應對水平。

3.加強各類傳染病防治知識培訓,定期組織大規模的傳染病應急處置演練。

學校將以此次應急演練為契機,進一步提高思想認識、熟悉學生返校各項工作流程和工作要求,進一步排查各項環節中存在的問題和不足,進一步提升各崗位工作人員的應急處置能力,不斷完善學生返校工作預案,全力確保學生返校后校園安全穩定。

大學疫情防控會議報告范文 第29篇

疫情防控阻擊戰是一場急戰,也是一場硬戰。急難險重面前,最能考驗干部。打響疫情防控阻擊戰以來,為什么有網友會心生“把某某干部借給我們”的想法?就是因為疫情面前有的黨員干部特別能吃苦,特別能戰斗,敢打硬戰、能打硬戰、善打硬戰,是“明知山有虎,偏向虎山行”的生動寫照,這樣的“疫中人”紛紛得到肯定、得到認可、得到信賴。

敢打硬戰的“疫中人”——“真情實意”。疫情防控是一面鏡子,誰敷衍塞責、推諉扯皮,臨陣患上“軟骨癥”,誰不皺眉、不低頭,挺著脊梁往前沖,看得一清二楚。這看那看,敢打敢拼最“耐看”;這書那書,敢打敢上就是“請戰書”。敢打硬戰的“疫中人”,敢挑最重的擔子,敢拔最硬的釘子,體現的是一種骨氣、硬氣和大氣。敢打硬戰的“疫中人”,積極響應黨的.號召,牢記人民利益高于一切,奔赴一線,敢上火線,是言行寫滿宗旨意識、心中裝滿家國情懷的人,是不怕犧牲、勇于奉獻的“大寫”的人。

能打硬戰的“疫中人”——“盡如人意”?!梆B兵千日,用兵一時?!痹谶@場保衛人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭中,是停留于“紙上談兵”,還是披掛上陣在一線“短兵相接”?是“散兵游勇”的表現,還是展現“精兵強將”攻城拔寨的氣魄?這些都是體現黨員干部的“作戰能力”?!疤て娇部莱纱蟮?,斗罷艱險又出發?!蹦艽蛴矐?,需要黨員干部再接再厲、英勇斗爭,在疫情防控第一線哪里有困難哪里上,哪里有險情哪里沖,越是艱苦越奮斗,越是艱險越向前。疫情防控這場阻擊戰,面臨很多新情況新問題,能打硬戰,還需要黨員干部強化擔當、精準施策,對新困難新問題會用新辦法,敢用硬辦法,拿出實招硬招真刀真槍地干,把每一項工作做細,把每一個環節抓實,采取更大的力度、更果斷的措施啃下一個個“硬骨頭”,做到“召之即來、來之能戰、戰之能勝”,不辱使命、不負眾望。

善打硬戰的“疫中人”——“有心有意”。英勇還要善戰,善作還要善成。疫情防控不只是醫藥衛生問題,而是全方位的工作。因此,疫情防控要有“一盤棋”的思想和“一張網”的思維,這是善打硬戰的表現。善打硬戰,就要善于引導群眾,善于整合各方力量,把黨的政治優勢、組織優勢、密切聯系群眾優勢轉化為疫情防控的強大政治優勢,確保_重大決策部署得到貫徹落實。要善于溝通協調,科學排兵布陣,統籌推進經濟社會發展各項任務。要善于發現問題,善于解決問題,對各種“攔路虎”“絆腳石”能及時一一有效予以處理,做到逢山開路,遇河搭橋;兵來將擋,水來土掩。

“金杯銀杯,不如群眾的口碑;千響萬響,不如實干的錘響?!?打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰,廣大黨員干部要敢打硬戰、能打硬戰、善打硬戰,在危難時刻顯身手,以疫情防控工作成效來檢驗和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,這樣方能守土有責、守土擔責、守土盡責,當然,這樣的黨員干部也更受群眾的“中意”和滿意。

大學疫情防控會議報告范文 第30篇

春節臨近,我市新冠肺炎疫情防控形勢異常嚴峻。為打贏疫情防控阻擊戰,切實保障轄區居民生命安全和身體健康,我市各鎮、街道快速動員、精心部署,在轄區內有序開展全員核酸檢測工作。

應急廣播及時發聲,防疫宣傳深入人心。在泃陽鎮大閆各莊村,大喇叭不間斷播循環播放著疫情防控政策及相關通知、公告。排隊掃碼、登記信息、核酸檢測……一整套操作行云流水,各個環節有條不紊地銜接著。

醫護人員、物業人員、市直單位干部、教育系統職工、大學生志愿者陸續到崗、到位,共同集結成一支“硬核”隊伍,勠力同心,攜手抗疫,為全員核酸檢測有序開展提供了有力保障。

采樣區、緩沖區、待檢區、測溫區、等候區、臨時隔離區,每個檢測點功能區齊全,各區緊密聯系,閉環管理,并設置了1米間隔線,居民在工作人員的指引下有序排隊掃碼進場,現場秩序井然。各個社區、村街還針對轄區內老年居民、殘疾居民、行動不便居民進行入戶檢測,確保應檢盡檢,不漏一人。

在麗景花園小區,居民在社區工作人員、志愿者、樓門長的`統一安排下,積極響應,全力配合,提前采集信息,打印采集碼,有序排隊,主動接受采樣,嚴格做好佩戴口罩、保持安全距離等個人防護措施,使整個采樣過程秩序井然,高效開展。

三河抗疫戰士,展示青年擔當,是不懼,是偏向虎山行的逆行。對他們來說,“舍小家,為大家”不是一句口號,而是這身“戰袍”的職責與使命,更是無怨無悔的奉獻與堅守。

大學疫情防控會議報告范文 第31篇

根據《xx市教育系統傳染病疫情防控工作實施方案》精神,xx中學積極響應,制定了控制疫情蔓延的方案,成立了領導小組,采取了一系列應急措施,現將我??刂埔咔楣ぷ髑闆r總結如下:

一、教育局文件精神落實情況

我校能及時接受并傳達上級文件,能認真按照文件精神完成疫情防控工作。認真制定了方案和應急預案,并在工作中不斷充實和完善。我校成立了以呂斌校長為組長的疫情防控領導小組,并根據每個人的崗位進行了明確和細化分工。根據上級要求我校指派萬立全主任和保健教師沈曉春于20xx年xx月xx日下午參加了xx鎮中心醫院舉辦的傳染病疫情防控培訓會。

二、我校外出師生掌握情況

我校積極與教師和家長取得聯系,充分了解我校外出師生人數,返集師生人數、未返集師生人數和隔離師生人數。我校學生數xxxx人,20xx年xx月xx日通過班主任統計上報,寒假期間有學生xx人外出至今未歸,xx人在家未外出。教師xx人,10人外出,現有xx人未歸。

三、宣傳工作落實情況

1.要求所有教師自xx疫情發生后,如實匯報一切外出情況。

2.要求全體教師積極學習相關疫情防控知識,了解政府關于疫情防控的政策、措施和法規。

大學疫情防控會議報告范文 第32篇

自武漢市出現新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來,學校高度關注疫情,根據_中央、_和省、市、縣有關疫情防控工作相關精神,嚴格落疫情防控工作視頻會議精神,結合學校實際部署學校防控工作?,F就近期疫情防控工作開展情況匯報如下。

一、防控工作開展情況

(一)積極部署防控工作,一是學校于1月23日召開學校班子會,傳達縣局關于縣新型冠狀病毒肺炎防控會議精神,擬定學校防控工作方案,并就疫情防治,疫情報告,輿情控制等進行安排。二是1月29日召開支委擴大會,傳達全市教育系統疫情防控視頻會精神,對市局關于疫情防控的要求進行具體安排部署,同時擬定學校疫情防控應急預案和疫情防控期間教育教學工作預案,啟動全校師生防控摸排工作。三是2月1日召開支委擴大會,進一步落實縣局1月31日會議精神,對抓實轉好師生排查、十個到位、開學工作準備。四是利用學習強國平臺的“強國視頻會議”功能對每天的防控工作情況進行通報。

(二)是抓早抓實疫情防控工作。截止目前,根據學校實際制定針對性的安排部署措施18條,開展輿情引導、及其他維護社會穩定工作2次;二是做好防控宣傳工作。通過學校工作群發布疫情相關推文10余篇,通過微官網發布疫情防控知識。多措并舉,正確引導廣大師生提升群防群治和自我防范意識;三是開展師生疫情防控排查2次,排查1600人次;四是加強學校區域的安保防控。制定防控預案,在校門口設立勸返提示標志,對校園公共區域及學生宿舍進行消殺,專門設置廢棄口罩收集桶等,全力做好疫情防控。

二、存在的問題

(一)由于當前疫情防控形勢,學校庫存的消毒液已用完,而市面上已經買不到相關消毒液、酒精、測溫計等防控物品。

(二)由于寒假期間和沒有通訊工具等原因,疫情防控排查過程中還有少部分學生沒有排查到位。

三、下一步工作的打算

(一)搭建好臨時隔離點,以應對疫情的進一步發展。

(二)根據教學工作與預案進一步做好教學資源庫建設。

(三)繼續做好疫情防控“零報告”工作,盡可能地完成所有學生的排查,做好到市外返回教職工的防控。

大學疫情防控會議報告范文 第33篇

新冠疫情防治工作開展以來,我校始終把師生生命安全和身體健康放在首要位置,認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署,提升政治站位,認真統籌安排,實行聯防聯控,確保疫情防控工作全面落實,不留死角。

一、組織成立領導小組。成立了彭校長為組長,其他黨委成員為副組長的疫情防控領導小組。統一組織領導指揮協調全校疫情防控工作。

二、加強宣傳引導,提升師生防控意識。通過主題班會,學校宣傳欄,校園廣播,LED屏等方式開展形式靈活的新冠肺炎知識,防范措施,注意事項宣傳教育。

三、加強排查消殺,落實疫情防控措施。1.對學校各重點部位噴灑消毒水,最大程度上的消毒殺菌,做好校園飲用水供應的衛生安全管理,實施校園環境衛生綜合整治,提高環境衛生質量。2.嚴格考勤制度,認真落實晨、午檢制度。做到早發現,早隔離,早上報,早治療。

四、嚴格落實值班制度,嚴格把控門衛出入關。強化校區大門值班值守,凡進入學校人員必須配出入證,按要求佩戴口罩,來人來訪要實名登記,經紅外線體溫測量,確認無發熱癥狀方可入校。

五、做好防疫物資儲備,為疫情防控做好后勤保障。學校在第一時間購買了大量的口罩,消毒水,洗手液,紫外線消毒燈等防疫物資。在校園內加裝洗手清潔設備,清潔人員每天兩次對辦公室、樓道、衛生間等公共區域進行保潔和消毒。

下一步,我們將以對師生員工高度負責的態度,進一步強化風險意識,杜絕麻痹思想,主動擔當作為,持續做好防控,不折不扣、全力以赴抓好各項防控工作落實,堅決打贏疫情防控攻堅戰,確保全校師生員工生命健康安全和學校大局穩定。

大學疫情防控會議報告范文 第34篇

為積極響應廣州市政府疫情防控政策,廣州科技職業技術大學遵照上級部署,于3月2日下午2時在我校圖書館一樓開展了全員核酸檢測的工作。

在學校疫情防控領導小組的統一部署下,分批、分流組織教職工及學生有序進行核酸檢測。

本次檢測工作歷經近6個小時,共完成采樣近2萬人次。醫護人員牢記使命,沖鋒在前,為我校全體人員做核酸檢測工作。

現場人員繁多,我校積極號召各校級組織成員參與本次核酸檢測工作,協助醫護人員順利完成本次任務。

進行核酸檢測人員均佩戴口罩,有序排隊,經相關工作人員核對并登記信息,完成核酸檢測后迅速離場。

本次核酸檢測工作圓滿結束,我校衷心感謝奮戰在前線的醫護人員和協助本次工作的老師及志愿者們。同時,遵守校園防疫要求,是每個學生的責任。讓我們做好自身防護工作,共創美麗和諧健康的校園吧!

大學疫情防控會議報告范文 第35篇

為積極應對疫情突發事件,未雨綢繆,防患于未然,根據縣疫情防控安排部4月19日8時至16時雙街道城區開展全員核酸常規檢測。接到縣聯防聯辦通知后,街道黨工委立即召開疫情防控會議,組織下派人員對接、落實后勤及物資保障、加強宣傳動員,全面部署全民核酸測工作。

按照城區人口居住情況,共設置檢測點14個,在各檢測點科學設立測溫區、等待區、采樣區、隔離區等點位,積極對接醫務、公安工作人員,合理分配下沉干部,保障核酸檢測有序開展。

為確保核酸檢測不落一人,對患有疾病、行動不便老人等特殊群體,由社區工作人員和醫務人員組成5支隊伍上門核酸采樣服務,采樣312份。

雙湖峪街道將堅決貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求,突出黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,抓好常態化疫情防控工作,堅決遏制疫情蔓延,合力打贏疫情防控阻擊戰,為一方百姓的生命健康保駕護航。

大學疫情防控會議報告范文 第36篇

為進一步做好我校新冠肺炎疫情常態化監測預警工作,筑牢我校疫情防控壁壘,切實保障師生生命安全和身體健康,根據貴港市學校新冠肺炎疫情常態化監測預警工作方案的安排和港北區教育局疫情防控工作部署及要求,在疾控部門的統一安排下,3月22日我校組織師生員工開展全員核酸檢測,筑牢校園防疫屏障。

為確保檢測工作的順利開展,我校緊急召開了部署會議,對此次檢測做了詳細的安排與分工。我校與相關部門取得聯系,老師與家長及時進行有效溝通,力求確保本次核酸檢測安全無誤,有序順利進行。

在上學前二十分鐘,我校提前做好了場地消殺、布置等工作。待醫院檢測工作人員到達學校,在所有教職員工的協調配合下迅速做好檢測前各項準備工作。整個準備工作流程人員分工明確,安全、有序、快速。

現場我校安排工作人員及教師協助檢測人員核對名單和編碼,不漏一人,不錯一人。采取10名學生為一組,按照班級的順序進行檢測。在班級老師的引導下,大家自覺排隊,間隔1米距離,在指定區域排隊有序侯檢。老師在旁邊引導,孩子們一個一個有序的進行檢測。

疫情防控無小事,慎終如始細落實。全體教職員工齊心合力,緊密配合,做到應檢盡檢,嚴格落實疫情防控工作的各項要求,全力為師生的生命安全保駕護航。

大學疫情防控會議報告范文 第37篇

為切實推進疫情防控常態化條件下學校全面復學復課,確保全體師生身體健康,我校按照縣教委的要求,積極響應,迅速行動,全面加強常態化疫情防控工作,確保秋季開學順利進行?,F將相關工作匯報如下:

一、常態化疫情防控主要做法

(一)加強組織領導,統籌做好防控工作部署

1、成立領導小組。為了有效應對疫情,成立了由校長任組長的疫情常態化防控領導小組,明確工作職責,有序開展疫情防控工作,及時上報和反饋工作情況,做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

2、完善方案預案和各項制度。隨著疫情防控工作的推進,結合學校實際,及時對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實、完善,目前修訂和完善預案3個。

(二)抓好宣傳教育,筑牢師生科學防護基礎

學校抓好防護知識教育。結合學生實際情況,并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體,發布疫情防控日常知識手冊等信息,做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。

(三)從嚴落實舉措,確保防控工作取得成效

1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展疫情摸底工作,準確掌握3000名師生假期動向和身體健康狀況,是否赴重點疫區參加活動、探訪親友,是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員,是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況。

2、建立疫情臺賬檔案。按照校領導包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“四包”原則,建立起全校師生疫情動態“一人一檔”,做好詳細的信息統計,每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況,切實做到早發現、早預防。

3、嚴格落實報告制度。

4、抓好防控物資保障。做好開學準備,提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。

5、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散,嚴格執行校園封閉式管理,嚴格執行“五個一律”。

6、深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、等學生重要聚集場所和洗手間的保潔和消毒,加強物體的表面清潔消毒,并做好每日消毒記錄,徹底清理衛生死角。

二、下步工作打算

疫情防控雖然取得了階段性勝利,但戰斗還沒有結束,疫情形勢依然嚴峻,抓好防控仍是學校工作的重中之重。我們仍將保持高度警惕、毫不松懈,進一步加大工作力度:

1、繼續執行“一人一檔,一日一報”制度,密切關注疫情防控動態,及時修訂方案預案,做到科學應對。

2、科學研判加強督導,堅持問題導向,查找不足,認真分析防控落實和教學工作等方面存在的實際問題,研究整改措施,切實消除隱患。

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