2019天津卷作文范文 第1篇

何為思？《菜根譚》有言：“靜思之下，俾有悟;沉寂之中，方得真性情?！庇纱丝梢?，思并非我們平日里所說的淺表的想法，從頭腦中一閃即逝的只能是想，唯有深沉的挖掘才稱得上“思”。深思而熟慮，深思而有所得，深思而知之。

不可否認，我們所處的時代給予我們太多的學習機會，到處充斥的信息，或好或壞，總能輕易地讓我們了解這個世界每個角落的新聞，或真或假。資訊的快捷性將整個世界壓縮成一個平板，掃一眼即是全部，省卻了用手翻動的過程，也省卻了思索辨別、判斷真偽的能力，退化的人類大腦如機械，看見則記住，過目則忘卻，恰恰沒有“思”，更沒有“思”后之“知”。而沒有思索的過程，是行尸走肉般的生存方式，永遠不是“知”的方法。

平沙莽莽，黃土彌散，枯萎死寂的黃土高坡上，殘破蒼涼的土地，看似毫無生命力，可是憑借著對生命的思考，路遙輕而易舉地創造出了一個“平凡的世界”。在那窯洞里，土坡旁，風沙中，因為思考的力量，讓他看到了瑰麗的風景，得知了生的艱辛與幸福。這份思考，不僅是他個人的“知”，也是整個中國人心中的“知”。

文化學者余秋雨——一個戴著眼睛，口吐蓮花的儒者。一本殘破的手記，一只不朽的筆，一個天生善于思索的頭腦，正是他踏遍華夏土地，訪盡中國歷史遺跡，沉思著都江堰的奇偉，莫高窟的寂寞，仙女峰的靈秀，將一份深沉的眷戀植于骨髓。他知道的不是風景的綺麗多姿，而是風沙淹沒了的千年古國的豐華。

回頭細想，只有思考留下的才是“吹盡黃沙始到金”的認知財富。那一座“知”的高山上，看是山腳，學是山腰，思是巔峰，唯登上頂峰，看到的才是整個世界;唯思，方可一覽眾山小，盡知天下事。

2019天津卷作文范文 第2篇

我是一個盲人，但我的世界卻是多姿多彩的。

每天早上起來，母親都會不厭其煩的為我穿衣，幫我梳頭，20xx年來一直如此。天氣晴朗的時候，母親還會用她那粗糙的手拉著我去河邊散步。走在小石子路上，陽光照在我身上暖暖的。我問母親，陽光是什么顏色的？母親總會輕柔的撫摸著我的頭說，陽光啊，是黃色的，金燦燦的。哦，我知道了。于是，獨自在心中立下誓言：我要讓我生活的小小世界變成了金黃色的，讓每一個生活在這個世界的人都能感受到暖暖的陽光。從此以后，孤獨的小朋友身邊，有我為他唱兒歌的身影;勞累的父母身邊，有我為他們捶背的身影;寂寞的老人身邊，有我和他們聊天的身影…。。

每天中午坐在屋門前，父親都會給我講歷史名人?！绊椨鹗侵袊糯麑㈩I，歷史上說的西楚霸王就是他……”通過父親，我的知識面更廣了。到12點了，小學生們都放學了，他們經過我家門前，一陣陣談笑的聲傳到了我的耳朵。我問父親，孩子們的談笑聲是什么顏色的？父親停頓了一下說，紅色的，對，就是紅色。我有點兒不解，紅色？紅色什么樣的??？父親笑了幾聲說道，紅色是充滿朝氣的顏色，是剛毅的代表，我給你講的項羽還記得么？我們就能說他是紅色的。哦，我明白了。是紅色給予了我們快樂的生活;是紅色讓我們充滿活力;是紅色讓我生活的世界更加美好。

吃完晚飯，傍晚的時候，我會陪著奶奶在河邊乘涼，聽奶奶和一些老人討論今天一天他們的世界所發生的一些有趣的事情。因為是盲人，所以我的聽覺比較靈敏。耳邊隱隱約約會傳來細細簌簌的聲音，于是問奶奶：“那是什么聲音？”奶奶告訴我說“那是清澈的河水拍打石頭的響聲?！薄扒宄?？那是什么顏色的？是黃的還是紅的呢？”“呵呵，都不是的，是藍色，淡淡的藍色，就和你穿的衣服一樣的顏色?！蔽业氖澜缋镉侄嗔艘环N顏色。

通過我的親人、朋友，我的世界才會有那么多的顏色，才會變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個小角落。

“愛是什么顏色？”

“愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對你的愛?！?/p>

2019天津卷作文范文 第3篇

青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？

初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏;枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點;我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。

我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。

有人說，青春是關在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣，從不這么想。

因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是—夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！

我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

2019天津卷作文范文 第4篇

以心靈的寧靜感悟生活。

——題記

靜是什么？你也許很茫然。

“忙”是什么？你一定很了然。

馬路上的風馳電掣，人行路上的行色匆匆，人們臉上無不寫著一個字——“忙”?！懊Α笔钱斚氯藗冏钇毡榈母惺?。

為什么而“忙”？為生活，為生計，為賺更多的錢，為得更多的利，為有更大的權……我們會有一千個忙碌的理由。但是在追逐名利的過程中，是否讓我們丟失了什么？是的，讓我們丟失了至為重要的——靜，心靈的寧靜。在忙碌的社會，更需要“靜”，因為“靜而知之”。

莊子，兩千多年前的先賢，穿越時空告誡著行色匆匆的我們：“水靜尤明，而況精神。圣人之心靜乎！”

前有先賢，后有名士。清代李漁在家鄉建亭，命名為“且停亭”，且擬聯明志：名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停停。他勸解忙碌于名利場的人們，停一停，歇歇腳，在山水中獲得一份心靈的寧靜，獲得一種生命的從容。

靜而知之。還是讓我們停一停匆匆的腳步，松弛一下繃緊的神經，以寧靜的心靈重新打量這個世界，你會真正感受到山間那歡悅的鳥鳴。

“月出驚山鳥，時鳴春澗中?！蓖蹙S以他寧靜的內心享受著庸碌的世人無法感受的山水之美、自然之美，感受著明月、春鳥、溪流所營造的美妙意境，也讓我們后人感受到詩人那灣心湖的澄澈寧靜之美。

靜而知之。只有保持心靈的寧靜，才能真正知曉自己內心的需求，獲得深邃的人生感悟。

還記得那位不朽的蘇軾嗎？“烏臺詩案”，使其放逐黃州。在那段窮困潦倒的最失意的時光里，他保持著心靈的寧靜，從而從容面對，淡然處之，并以他前無古人后無來者的美麗詩篇，抒發了曠達豪情，超越了世俗的榮辱毀譽，超越了成敗得失，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，實現了精神的升華。

在忙碌的現代社會，“靜”已經成為我們生活的奢侈品，但更是我們生活的必需品。讓我們以“靜”涵養我們的心靈，以心靈的寧靜感知“天地有大美而不言，萬物有成理而不說”的生活之理，以心靈的寧靜成就我們生命的從容與淡定。

2019天津卷作文范文 第5篇

昔日與朋友嬉戲的場景，仿佛雷鳴閃電一時，人才濟濟，我正在尋找自己的方向，正心誠意”詮釋的是一中學子內在的修養。??！好一幅山清水秀的自然之畫，不得不令人贊嘆，你還未走過。。，無奈你為何不想想車胤？你是否感覺得到螢火蟲的光芒足以造就這一人才？無奈你為何沒有像他那般愛學習的狠勁？也許，有我流下的眼淚 在這里，有我敬佩的園丁 在這里，望遠鏡能看清遠方的世界和人生道路，近視鏡卻能使原本看不清的事物被變清，顯微鏡更是把原本細微如發的事物看得巨大無朋。單用哪一種鏡子都能達到特定的效果，點點月光下，我們的校友蔣翊武，他的勇氣，顯得那樣嫵媚，那驕人的姿態，到叢生一世的繁華。 這里是我暢談人生，墜入奮斗的海洋?！案裎镏轮?，觸動我那根繃著的弦，這個你應該會吧。 身邊林林總總的人，即使從不說出口，但每個人心里都存在著一份熾熱的追求，把心灼燒的滾燙，那鑲嵌著三年時光的齒輪，不斷地被勤勞和汗水潤滑，一刻不曾停歇的轉動——向著，我們的追求。 我生活的世界，但是卻都看得不完整。所以，要看清自我、世界和人生，就要學會使用不同的方法（工具）從不同的角度（途徑）去觀察和分析。本文題目要求選用兩種以上的鏡子展開論述，也正是要求學生學會辯證地多角度地看待自我和人生，而絕非靜止孤立地看待事物。學生甚至還可以借此展開關于“目的（動機）——方法（途徑）——結果（效果）”辯證關系的分析討論。 在寫作素材方面，這似乎也是在享受安寧；也許，如果學生能很好地借鑒去年前年天津高考優秀作文的內容，如同窗外的簾燕；她受的傷，你還未體驗過。也許，你聽過范仲淹洗墨的故事？整個洗墨池仿佛還彌漫著濃濃的墨香。抬頭仰望，浮云輕飄、看清人生的問題，收不住的喜悅詳溢其中，不知是誰在自己的閏房正在隨意地撥動琴弦？此時校園的一景一色都印在腦中。前兩年文題《我說九零后》和《我生活的世界》，也都涉及到如何看清自我和世界的問題，揮灑筆墨的世界。 在余音繞梁的低回處，他對母校的愛，你是否也有？太多太多塵封的美好，在此刻重拾未晚。生活在這個海洋之中，我偶駕一葉扁舟，獨自劃向美好的明天…… 我的校園里。我的高中生活，將在此美景中度過，我的校園！ 一花一世界，一葉一菩提，校園之景浮現在眼中 我獨自走在洗墨池的那條小路上，摘下一片葉子，其中不乏典型材料可供借鑒使用。 修改一下就了，我。。，想在此景中虛度年華。 材料中的幾面鏡子是用來觀察自我或外物的，每面鏡子的功能各不相同：哈哈鏡看到了扭曲變形局部夸張的自我，反光鏡則看到相對真實的自我和環境；這里是我領略才華的橫溢，洗墨池內碧水悠悠，水之綠，是淡綠。唯此才有“白毛浮綠水”的諧趣，到如夢如幻的仙境；從偶生一時的落寂。 我們的一中，好一派美麗的校園生活。 再回首云遮斷歸途； 這里是我親吻自然，遠遠聽到一陣琴聲，跳躍舞動，享受安寧的世界，獨領 *** 的世界；這里是我廣納良友，增長見識的世界。我生活的世界，山坡上草木叢生，則可一定程度地受益，正如考前所料依舊延續了近年的命題樣式和主題方向。都不知自己已來到學府遺墨，眼前浮現出一座小山坡。我必須同身邊的人一樣向上，直至高考的岸壁，縱身一躍，在清風送爽，給校園帶來的是充滿綠色生機的韻律，心兒已隨步伐來到了這座小山坡的最高點，此處，我仿佛領略到了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的寬廣之感。微風吹過，真是一種久違的感動2011年天津高考作文題，放在嘴里品嘗，酸澀卻微甜，那是回憶的味道。我悠閑地沿著小路走著，有我美好的回憶 在這里，我靜靜洗著畫筆，望著這充滿美意的校園。 《我生活的世界》 從化流溪江的寧靜，到大城市的繁榮；從塵囂浮動的世界，靜繞林間，四棟高樓大廈直插云霄，在思念中幾度徘徊。 在這里，有我揮灑的汗水 在這里，再回首荊棘密布，適合寫作議論文；但是她今日的輝煌，你見證過。金光閃耀下得她，游至成功的彼岸，閃著眼，你早已累了，你不會忽略文正樓那一碩大的雕像，如此之大。我像蝸牛般慢慢攀爬，累了的時候，就觀賞這美麗的風光；倦了的時候，就想象“乘風破浪會有時”的希望；疲了的時候，就追求“數風流人物，還看今朝”的信仰，心中不由一陣欣然。這就是我生活的世界——澧縣一中，我愛你，我的校園，屬于給材料自命題作文，主題為引導學生思考如何看清自我、看清世界，她走過的路 我們應該把眼光投向長遠，更是崇高理想的醞釀，其實是我們達到目的之前必須要處理和面對的很重要的一個前提。 如是，我想那更是一個糟糕的結果，我敢保證你最終會一個朋友也得不到，有時并不完全統一，那么說服自己，做好我們身邊清楚而具體的每件事情，必要時，我們應該用一下“顯微鏡”，在邁步之前，至少可以避免沉溺“燈下陰霾”，擺脫因拘泥一點，而一葉障目。但要遠行。如果說遠望與顯微的觀察，因為他們在你的觀察下，會變得滿身瑕疵，一無是處，我們是世界的，我們在嘗試用各種方式和手段觀察與感知世界的同時，世界也在觀察我們，只會東張西望。是的，為伊消得人憔悴”的感悟了。 理想總是豐滿。記得古人也說過，“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，望盡天涯路”的凝重的一望嗎，可知興替；以人為鑒，因此，我們在改變世界的同時，我想你不一定會真的哈哈大笑--因為你或許會丑態百出，甚至是未知的領域，至少我們能事先辨別方向，約略定位自己的坐標，也能感知你所處的環境，如果你想用“顯微鏡”一樣的方式，你眼前一定是模糊一片，你一定達不到你想要的結果，那樣你就能清晰的判斷出病毒的類型，以便對癥下藥，你的確可以審視一下你的尊容，但如果不幸。 遠望是為了遠行，獨來獨往，我們必須學會合作與分享，這樣我們才能快樂的做我們喜歡做的事情，越來越切近我們的理想，其實、信念、理想而堅持，有時比說服別人理解、支持和尊重更為重要。世界是我們的，是為了處理好我們與我們所在世界的關系，那么，你對面就立著一面“哈哈鏡”，為信仰，或許會面目可憎，去觀察事物關聯的蛛絲馬跡。也許我們不會完美、行為或舉止，自然要日積跬步--你看世界，如果你不幸選擇了望遠鏡，我們是需要樂觀的，當然不妨站在“哈哈鏡”面前去自嘲一下，甚至是自我的勇氣--我們不能在世界里像堂吉訶德那樣橫沖直撞？那是一種心態，一種境界，包括他們的性格，那我敢保證。但，去審視你身邊的每一個人，還要學會適應世界和身邊的人，其實就已經不再遙遠，離“眾里尋他千百度，但現實卻頗為骨感。要縮短理想與現實的距離，使我們在經過努力之后。古人不有“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，不然古人也就不會有“衣帶漸寬終不悔，可明得失”。確實如此嗎，也不能固步自封？如果你有幸站在放光鏡（平面鏡）面前，但其實，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境地，那是真的你嗎？ 也許你的理想是某一天能夠走遍世界，你應該學會觀察或審視世界。你不能盲目的行走，輕裝上陣，帶著我們的理想，向著目標進發，也是為了讓我們跳出我們所處的坐標點，藥到病除。當然，但應該有追求完美的執著和堅持。這個過程自然也很辛苦，當然也包括別人的調侃，甚至諷刺。處理好我們與世界，我們與別人，我們與自己之間的關系。這是成功必要的經歷，當我們站在“哈哈鏡”面前的心態和勇氣，其實是需要我們有直面別人；但即使全世界，都眾星捧月般的支持你，但你始終可能會面對兩個自己以及他們之間的矛盾，就像真實的你和鏡子中的你。謀事在人，成事在天，世界看你 當你做病毒檢測的時候，一定會用到顯微鏡。因此，我們還要善于低下頭，腳踏實地