初中教資綜合素質作文萬能句 第1篇

寫好教師資格國考《綜合素質》作文標題方法：一、緊扣材料如果作文形式是命題作文，這時候大家就要按照材料要求確立題目，例如14年上中學段的真題，材料中明確提出要以“我的夢想”為題寫一篇文章，那么這時候考生就只能寫“我的夢想”為題目，所以對于這種命題作文大家要注意審題。二、題目要簡單、契合作為一篇文章的標題，首先題目用語一定簡短，精煉，避免長篇大論；其次用詞一定能夠準確恰當的表述材料的意思，不能脫離文章的主要思想。三、巧妙使用修辭手法寫一篇文章的時候，標題可以采用一些常見的修辭手法，例如比喻修辭手法，就會讓標題更加生動、形象；夸張的手法會使得標題更加突出、強調，氣勢較高。四、引用法學寫標題寫作文的時候我們還可以引用一些名言警句、詩詞歌賦、或者一些歌詞等作為標題，這樣會使得標題更加的富有哲理性和新穎性，吸引閱卷老師的興趣。(一)我們要寫一篇關于教師奉獻的文章，那我們可以引用古詩詞《春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始干》作為題目；(二)我們要寫一篇關于堅持的文章，可以引用歌曲《相信自己》，《陽光總在風雨后》等作為題目；(三)我們要寫一篇關于教師愛的教育的文章，可以引用影視作品《一個都不能少》作為標題等。

初中教資綜合素質作文萬能句 第2篇

1、夸美紐斯說過“教師是太陽底下最光輝的職業”。教師是蠟燭，燃燒自己，照亮學生的路;教師是園丁，修枝剪葉，襯托學生的美;教師是春蠶，吐絲結繭，溫暖了學生的心。而我認為，新時代的教師不只是傳道授業解惑者，不只是學高身正的示范者，更是學生學習的引導者和學生發展的促進者，更是課程的建設者和開發者，更是教育教學的研究者和反思的實踐者。

2、古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。我是教師，我奉獻，我自豪，我驕傲，我是教師，我付出，我成長，我快樂。

初中教資綜合素質作文萬能句 第3篇

曾經有過這樣一個故事：某國一位兒童父母雙亡，有幸被一富豪資助，從此衣食無憂并順利地完成了學業。在其成長的過程中，常有媒體對其進行追蹤報道，富豪資助的事跡也便時常見諸報端。大學畢業在即，又有記者采訪他，問其準備怎樣感謝資助人。誰料，此人語出震驚四座：“不，我不感謝他，貧窮是最可恥的事，他用我的貧窮換取榮譽，我們是等價交換?！?/p>

乍一聽，覺得此人言語似有忘恩負義之嫌，然而靜下心想一想，又不由得生出幾許敬意來。人并不能因為貧窮便喪失自尊。這個孩子的成才固然要感謝那位富豪的關愛和幫助，但是，在媒體報道中長大的孩子，因為貧窮，因為常常被迫把這種羞于啟齒的貧窮暴露給公眾而受到的深深的傷害，又有多少人能夠理解和體會呢?

初中教資綜合素質作文萬能句 第4篇

1、做一名讓學生喜歡的老師孔子曾經說過：”親其師，信其道?！边@句話的意思是說，學生只有喜歡上了這令老師，才有可能會喜歡這個老師的課，真正接受這個老師傳授的知識。作為一名教師，自己擁有淵博的知識和豐富的內涵是一回事，而要讓學生喜歡自己又是另外一回事。那么，如何才能成為一名學生喜歡的老師呢?我認為一名讓學生喜歡的老師必須做好以下幾點：一、尊重、關愛學生，公平地對待每一個學生法國啟蒙思想家盧梭曾說過這樣的一句話：”皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模具刻出來的?！痹趯W校里，教師和學生之間也是平等的，作為一名教師，應尊重、關愛學生，公平地對待每一個學生。每一個學生都是一個鮮活的個體，都有著不同于別人的思想、個性和行為。這種個體的差異決定了他們在生活中不可能整齊劃一，他們會在思想上有不同、行為上有差異、成績上有高低。因此，要想成為一名學生喜歡的教師，必須首先要尊重學生，尊重學生的差異，用一顆赤誠的心去平等地對待每一位學生。而在實際的工作中，相當一部分教師就是因為在這方面出現了”愛”的傾斜，致使學生意見滿腹。尊重學生是贏得學生尊重的前提，正所謂”投之以桃，報之以李”“你敬我一尺，我敬你一丈”，只有教師做到真正地尊重、關愛學生，學生才會發自內心的尊敬和熱愛教師。二、做學生學習上的良師，生活上的益友教師易當，但當好難。因為教師不但要把書教好，而且還要把人育好。我們不但要扮演”教師”的角色，同時還要扮演”家長”、”朋友”的角色，而且不但要扮，還要扮好，只有這樣，才能真正成為一名讓學生喜歡的教師。一個學生曾這樣寫道：”課堂上能用眼神關懷我，當我疲倦、厭學時給我以提醒，課下能夠靜聽我的心聲、排解我心中煩惱的老師，才是我崇拜的偶像、學習的榜樣、信賴的朋友!”還有一個學生寫道：”老師，我缺少的不是批評和斥責，而是關懷、理解和包容?！睆倪@些學生真摯、誠懇的話語中，我們是否讀懂了學生那顆既需要嚴又需要愛，既需要教又需要哄的幼稚無邪、天真爛漫的童心呢?一方面，他們那顆充滿求知欲望的心需要我們去滿足，他們那顆童稚的心靈需要我們去塑造。另一方面，他們在成長的道路上所遇到的諸多煩惱，又需要我們去引導、去解脫，使他們愉快地度過青春期，排除成長所帶來的煩惱，從而使他們快樂、健康地成長。因此，作為教師，我們不但要在學習上給予學生指導，而且要在生活中積極關心學生，了解學生的困難，在生活中和學生交朋友。

初中教資綜合素質作文萬能句 第5篇

由中央廣播電視總臺打造的大型文化音樂節目《經典詠流傳》第三季 ，堅持 “和詩以歌”的創作理念 ， 挖掘經典詩詞作品的當下價值 ，努力實現中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展 。

主持人康輝 、撒貝寧 、朱廣權 、尼格買提四人合唱的 《岳陽樓記》 ，讓觀眾看到 “先天下之憂而憂 ， 后天下之樂而樂”這種千古未變的家國情懷；9 歲陳果毅以清澈童聲唱響千年小詩《賦得古原草送別》，一 字一句都直抵人心 ， 唱出不畏困境 、頑強生長的蓬勃生命力 。

節目嘉賓 、上海音樂學院院長廖昌永表示 ，在這個舞臺上 ，我們一次次看到古典詩詞穿越千年 ，與現 代流行時尚執手聯歡；也看到它打破地域界限 ，漂洋過海 ，與國外文明擁抱交流 。在對經典的傳承創新中 ， 我們不必拘泥于用的是何種樂器演奏 、何種文化形式 ，是中國的 ，還是西方的 ，讓不同文明在交流互學中 ， 美美與共 ，讓經典在兼容并蓄中 ，不斷煥發勃勃生機 。讓經典活在當下 ，不僅要有引發大眾情感共鳴的高品質內容 ，還要有接地氣 、 冒熱氣的時代表達 。

初中教資綜合素質作文萬能句 第6篇

美國有源源不斷的新事物出現，是基于美國人具有的創新能力。培養創新能力則是從兒童開始。要做到這一點，不需要高深的技巧，只需把握一條：尊重兒童。比爾·蓋茨和他的同學們中學時玩的“吃紙”的電腦，是由社區家長捐贈的。比爾·蓋茨的第一個公司也只是由兩個毛頭小伙建立的公司。別人愿意和他打交道，固然有自己商業的需要，但更在于他們尊重有創造能力的人，而不會太注意對方的年齡大小。

美國文化的一個重要特點就是對個性的尊重。他們尊重兒童的權利，平等地對待兒童，其中就包含對兒童興趣的尊重。了解了美國的文化，就不會對喬布斯在車庫創業而又獲得風險資金的支持感到驚訝，也不會對家長們“放任”“蓋茨們”玩自編的電腦游戲感到不解了。

初中教資綜合素質作文萬能句 第7篇

1、作為一名教師，我深深地明白，學習現代教育理念有多么的重要。我們要把學生看作是發展中的人，今天的學困生，明天可能就是某個領域的專家;我們要把學生看做是有差異的人，對于不同的學生采取不同的教學方法，因材施教;我們要把學生當做是具有主觀能動性的人，讓學生做學習的主人;我們要把學生當做是完整的人，關注學生的身心健康成長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在成為教師這條路上，我將一直不斷學習，做教師隊伍當中優秀的一員。

2、作為一名教師，我深深地明白，要做一名優秀的教師，就要做到時刻關愛學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，保護學生安全;要做到教書育人，遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教;要做到為人師表，以身作則，廉潔從教，團結同事，尊重家長;要做到終身學習，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。

初中教資綜合素質作文萬能句 第8篇

林語堂曾在東吳大學法學院兼英文課，一次，開學第一天，上課鐘打了好一會兒他還沒有來，學生引頸翹首。林先生終于來了，而且夾了一個皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學生們滿以為林先生帶了一包有關講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰知道，他登上講臺后，不慌不忙地打開皮包，只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。微博@全國中小學教師資格考試

他將花生分送給學生享用，但學生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣的是什么藥。林先生開始講課，大講其吃花生之道。他說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道?！闭f到這里，他將話鋒一轉，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學，則幸甚幸甚，三生有幸?！?/p>